Derechos humanos y educación

Asignatura de Derechos Humanos y Educación

TEMA 1.ACTIVIDADES

Actividad 1.- Realizar un cuadro comparativo donde aparezcan las distintas posturas del debate teórico de los derechos humanos con sus características más importantes. Analizar y comentar los resultados

|Fundamentación Racional |Fundamentación Iusnaturalista |Fundamentación Positivista|Fundamentación Pactista |Fundamentación Humanista |
|Justifica los derechos humanos dentro de |Encuentra los derechos humanos en la |Los derechos humanos son constituidos por|Considera los derechos humanos como |Entiende los derechos humanos como |
|la filosofía o la ética con axiomas o |esencia del hombre, en su forma propia de|ley. No haymás derechos que los |proceso y producto histórico y acepta su |privilegios que les son debidos a los |
|principios cuya validez no depende de la |ser. Considera los derechos humanos como |reconocidos en las leyes. |objetividad y universalidad. Reclama la |hombres dentro de la sociedad en razón de|
|de ningún otro. |derechos naturales.| |necesidad de positivizar dichos derechos |su propia importancia y dignidad. |
| | | |en los diversos textos legales. | |
|Pesimista: depende del contexto, tiempo y|Losderechos humanos provienen de una |El fundamento de los derechos humanos se |Los derechos humanos son criterios, |La dignidad es raíz y principio de los |
|sujetos. |base objetiva por la cual se aplican de |encuentra dentro del propio complejo de |expectativas y exigencias de moralidad |derechos fundamentales. Los hombres |
||forma universal, siendo además atemporal.|realidades y circunstancias culturales en|que surgen y evolucionan históricamente. |poseen una dignidad preeminente que |
| | |que nacen y se realizan esos derechos. | |proyecta sobre el sistema una gama de|
| | | | |exigencias radicales que han de ser |
| | | | |reconocidascomo derechos. |
|Positivista: como vivimos en un universo |Existencia de una naturaleza común a | |Hay unos derechos primarios con carácter |La dignidad humana solo puede |
|plural de contextos se puede conseguir |todos los seres humanos de donde se | |pre-social pero solo puedenser |constituirse como verdadero fundamento de|
|una aceptación social de los derechos |desprende el derecho natural con | |disfrutados dentro de la organización |los derechos humanos, cuando se conciba |
|humanos generalizada y permanente. |principios universales e inmutables que ||política. |como un valor intrínseco independiente |
| |conformarían la noción de justicia. | | |del grado de virtud. |

En el cuadro comparativo encontramos reflejadas las características, que, en mi opinión, son las más...