Desarerollo Del Niño

EL DESARROLLO INFANTIL: UNA PERSPECTIVA DESDE DIVERSOS HORIZONTES.
El desarrollo infantil es una de las etapas del ser humano más importante porque concentra la experiencia vivida en los niñosdurante sus primeros años. Ausubel (1991), establece que el desarrollo infantil es la rama del conocimiento que se encarga de estudiar la naturaleza y regulación de los cambios estructurales,fisiológicos y conductuales significativos que se manifiestan en el crecimiento y maduración de los niños. S e ocupa principalmente de conocer el desarrollo, crecimiento y madurez. Muchas son lasperspectivas desde las cuales se hacen los acercamientos a su estudio.
La niñez constituye solamente una fracción de la vida de un ser humano, que es importen estudiarla por separado, porque involucra unaserie de elementos que es necesario conocer y estudiar en su particularidad. Los niños todos son diferentes, son cada uno de ello, seres únicos e irrepetibles, aun cuando en su conjunto con todos losniños mantengan características y patrones similares, no es conveniente realizar una extrapolación sobre su desarrollo en particular.
Cada niño es único e irrepetible porque tiene una historia de vidamuy particular, generada por una historia con sus padres y con el ambiente donde se logra desarrollar. “El ambiente es sin duda, una variable colectiva sumamente importante que controla y regula eldesarrollo por lo cual es lícito referirse a su influencia sobre el organismo”. ( Ausubel 1991, p.p.19-20). Lo que se debe evitar desde el estudio del desarrollo infantil desde Ausubel (1991), es hacerobservaciones asistemáticas, imprecisas y viciadas, considerar la relación entre enfoques teóricos y los empíricos, distinguir los niveles de análisis subjetivos, de los objetivos y evitar laextrapolación arbitraria al interpretar los datos naturales.
Para Palacios (1996), el desarrollo infantil es un tema muy reciente, pues a partir del siglo XVIII es cuando se le toma mayor importancia...