Desarollo humano

Instituto tecnologico de chihuahua |
Desarrollo Humano |
Estudio del ciclo vital |
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Equipo 1 |
11/25/2009 |

A lo largo de este trabajo se hablara acerca de los cambios que suceden en nuestra vida, se pretende describir los cambios que tienen lugar en nuestra vida, desde la concepción hasta la vejez. Además se tratara de explicarlos, ya que son de vital importancia. |

Desarrollo humanoA lo largo de la historia de la humanidad, los psicólogos han intentado explicarse los cambios por los que pasamos a lo largo de nuestra vida:
Cambios en nuestro cuerpo, en nuestra personalidad, nuestra manera de pensar, nuestros sentimientos, nuestra conducta, nuestras relaciones y los roles que desempeñamos a lo largo de nuestra vida. Todo lo anterior lo han hecho, para por lo menos, poderpredecir la conducta futura. Sin embargo esta investigación no da más que la probabilidad estadística de que, una vez dada un conjunto de condiciones, suceda algo,
Por ejemplo, si sabemos que hemos sido criados en una familia alcohólica, ¿Que podemos hacer para evitar sufrir posibles efectos negativos? Tal vez iniciar una terapia. En todo caso la meta es tratar de iniciar cambios positivos quemejoren nuestra existencia.
Con todo lo anterior podemos llegar a la siguiente conclusión:
“LA META DE LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO HUMANO DURANTE EL CICLO VITAL ES AYUDARNOS A LLEVAR UNA VIDA SIGNIFICATIVA Y PRODUCTIVA”

Periodos del Desarrollo Humano
Para facilitar el estudio, el ciclo vital suele dividirse en tres grandes periodos de desarrollo: infantil, adolescente y adulto. Estas a su vez sedividen de la siguiente manera:
Desarrollo infantil:
* Periodo prenatal: de la concepción al nacimiento
* Infancia: los dos primeros anos
* Niñez temprana: de los 3 a los 5 anos
Niñez intermedia:
* de los 6 a los 11 años.
Desarrollo Adolescente:
* De los 12 a los 19 anos
Desarrollo adulto:
* Juventud: los veinte y los treinta
Edad madura:
* los cuarenta y los cincuenta
Vejez:* de 60 en adelante\
A continuación se dará a una descripción de estos periodos de desarrollo.

Periodo prenatal
El periodo prenatal comprende el proceso de desarrollo que tiene lugar entre la concepción y el nacimiento. En este periodo se forman los órganos y la estructura corporal básica: y tanto la herencia como el ambiente influyen en el desarrollo.
Durante los primeros los primeros mesesel organismo es más vulnerable a las influencias ambientales negativas que en cualquier otra etapa del desarrollo.

Infancia
La infancia, que se extiende desde el nacimiento hasta el segundo año de vida, es un periodo de cambios increíbles en el que se desarrollan las capacidades y la coordinación motora del niño.
En esta etapa se apega a los miembros de la familia, aprende a confiar o adesconfiar y a expresar o reprimir amor y afecto.
Ya en esta etapa los niños manifiestan considerables cambios de personalidad y temperamento.
Niñez Temprana
Durante los años preescolares de la niñez temprana, los niños continúan su rápido crecimiento. Empiezan a desarrollar un auto concepto así como una identidad.
La calidad de la relación padre-hijo es importante en el proceso de socialización que tienelugar en este periodo.
Niñez intermedia
Durante la niñez intermedia, hacen avances notables en su habilidad para la lectura, la escritura y la aritmética. El logro académico adquiere una importancia vital, lo mismo que un ajuste exitoso con los padres
Tanto el desarrollo psicosocial como el moral proceden a una tasa rápida.

Adolescencia
Este es el periodo de transición entre la niñez y la vidaadulta durante el cual acontece la madures sexual, empieza el pensamiento de operaciones formales, y la preparación para ingresar al mundo de los adultos.
A medida que los adolescentes buscan mayor independencia de los padres, también desean un mayor contacto y un sentido de pertenencia y compañía con sus pares.
Juventud
Durante los años de la juventud o vida adulta temprana, deben resolverse...