Exposicion huerta
Páginas: 5 (1138 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2010
1.- ¿Cuál es el nivel de medición para cada una de las siguientes variables?
Dentro de la estadística existen 4 niveles de medición: nivel nominal, nivel ordinal, nivel intervalo y nivel de razón.
A. Promedios de calificaciones de los estudiantes:
Nivel de intervalo.
B. La distancia que recorre los estudiantes para llegar a clases:
Nivel de razón.
C.Calificaciones de los alumnos en el primer examen de estadística:
Nivel de intervalo.
D. Clasificación de los alumnos de acuerdo con el estado dónde nacieron:
Nivel nominal.
E. Clasificación de los alumnos según el año escolar que cursan:
Nivel ordinal.
F. Cantidad de estudio de horas por semana de los estudiantes:
Nivel de razón.
3.- Busque enla última edición de su periódico local, ejemplos de cada uno de los niveles de medición. Escriba un breve resumen acerca de sus observaciones. NIVEL DE RAZON: El aumento del precio del pasaje en Hecelchakan. NIVEL DE INTERVALO: Continúan medidas contra influenza en Calkini. NIVEL ORDINAL: Encuestan a estudiantes del COBACH de Escarcega acerca del plan de estudios. NIVEL NOMINAL:
5.- Expliquela diferencia entre datos cualitativos y cuantitativos. Proporcione un ejemplo de datos cualitativos y uno de datos cuantitativos.
La diferencia es que los números cualitativos no es una variable numérica, por ejemplo el sexo de una persona y los cuantitativos por ejemplo seria ingreso mensual de una familia.
6.- Explique la diferencia entre una muestra y una población.
La población esel conjunto total de individuos, objetos o medidas de interés, o sea es un todo, mientras que la muestra es solo una parte de la población estudiada.
7.- Enuncie los cuatro niveles de medición y de un ejemplo de cada nivel de medición. DATOS DE NIVEL ORDINAL: Se usa para datos cualitativos ya que se dividen por categorías y los números solo tienen un valor ordinal (ayudan a la jerarquizaciónde las variables), un ejemplo de esto seria la opinión de los usuarios con respecto al trasporte público (1) Excelente, (2) Bueno, (3) Regular, (4) Malo, (5) Muy malo. DATOS DE NIVEL NOMINAL: También es usada para datos cualitativos pero la diferencia esta en que en este nivel no hay un orden especifico, o sea no los jerarquiza pero si los clasifica, ejemplo, el color de coches que hay en Campeche.DATOS DE NIVEL INTERVALO: Es una escala que asigna los números a los posibles valores de la variable; y donde los intervalos son iguales pero la posición del “cero” es arbitraria, es decir no refleja la ausencia completa de la propiedad medida, ejemplo, el tiempo calendario, la temperatura, el coeficiente intelectual. DATOS DE NIVEL RAZON: en esta escala la posición del cero es real ynecesariamente indica la ausencia total o completa de la propiedad medida. Ejemplos de esta seria el volumen, peso, altura, unidades monetarias.
8.-Explique lo que indica la expresión mutuamente excluyente. Propiedad de un conjunto de categorías, implica que una persona, objeto o medición se ha de incluir en una sola categoría.
9.- Diga lo que significa el término exhaustivo. Propiedad de un conjuntode categorías que implica que cada individuo, objeto o medición debe aparecer en una sola categoría.
10.- Utilizando los datos que provienen de publicaciones como un periódico local, proporcione ejemplos de niveles de medición nominal, ordinal, de intervalo y de razón. NIVEL ORDINAL: Realizaron una encuesta a la FCS en relación con la calidad de la enseñanza (1) Muy buena, (2) Buena, (3)Regular, (4) Mala, (5) Muy mala. NIVEL NOMINAL: La empresa “Sabritas” realizo una encuesta a sus consumidores de que color preferirían que fuera la nueva envoltura de sus sabritas. NIVEL DE INTERVALO: EL marcador final del partido EU-MEX (0-3). NIVEL RAZON: El pulso cardiaco de una persona.
11.- Una muestra aleatoria de 300 ejecutivos de los 2500 empleados por una empresa, mostró que 270 ejecutivos...
Dentro de la estadística existen 4 niveles de medición: nivel nominal, nivel ordinal, nivel intervalo y nivel de razón.
A. Promedios de calificaciones de los estudiantes:
Nivel de intervalo.
B. La distancia que recorre los estudiantes para llegar a clases:
Nivel de razón.
C.Calificaciones de los alumnos en el primer examen de estadística:
Nivel de intervalo.
D. Clasificación de los alumnos de acuerdo con el estado dónde nacieron:
Nivel nominal.
E. Clasificación de los alumnos según el año escolar que cursan:
Nivel ordinal.
F. Cantidad de estudio de horas por semana de los estudiantes:
Nivel de razón.
3.- Busque enla última edición de su periódico local, ejemplos de cada uno de los niveles de medición. Escriba un breve resumen acerca de sus observaciones. NIVEL DE RAZON: El aumento del precio del pasaje en Hecelchakan. NIVEL DE INTERVALO: Continúan medidas contra influenza en Calkini. NIVEL ORDINAL: Encuestan a estudiantes del COBACH de Escarcega acerca del plan de estudios. NIVEL NOMINAL:
5.- Expliquela diferencia entre datos cualitativos y cuantitativos. Proporcione un ejemplo de datos cualitativos y uno de datos cuantitativos.
La diferencia es que los números cualitativos no es una variable numérica, por ejemplo el sexo de una persona y los cuantitativos por ejemplo seria ingreso mensual de una familia.
6.- Explique la diferencia entre una muestra y una población.
La población esel conjunto total de individuos, objetos o medidas de interés, o sea es un todo, mientras que la muestra es solo una parte de la población estudiada.
7.- Enuncie los cuatro niveles de medición y de un ejemplo de cada nivel de medición. DATOS DE NIVEL ORDINAL: Se usa para datos cualitativos ya que se dividen por categorías y los números solo tienen un valor ordinal (ayudan a la jerarquizaciónde las variables), un ejemplo de esto seria la opinión de los usuarios con respecto al trasporte público (1) Excelente, (2) Bueno, (3) Regular, (4) Malo, (5) Muy malo. DATOS DE NIVEL NOMINAL: También es usada para datos cualitativos pero la diferencia esta en que en este nivel no hay un orden especifico, o sea no los jerarquiza pero si los clasifica, ejemplo, el color de coches que hay en Campeche.DATOS DE NIVEL INTERVALO: Es una escala que asigna los números a los posibles valores de la variable; y donde los intervalos son iguales pero la posición del “cero” es arbitraria, es decir no refleja la ausencia completa de la propiedad medida, ejemplo, el tiempo calendario, la temperatura, el coeficiente intelectual. DATOS DE NIVEL RAZON: en esta escala la posición del cero es real ynecesariamente indica la ausencia total o completa de la propiedad medida. Ejemplos de esta seria el volumen, peso, altura, unidades monetarias.
8.-Explique lo que indica la expresión mutuamente excluyente. Propiedad de un conjunto de categorías, implica que una persona, objeto o medición se ha de incluir en una sola categoría.
9.- Diga lo que significa el término exhaustivo. Propiedad de un conjuntode categorías que implica que cada individuo, objeto o medición debe aparecer en una sola categoría.
10.- Utilizando los datos que provienen de publicaciones como un periódico local, proporcione ejemplos de niveles de medición nominal, ordinal, de intervalo y de razón. NIVEL ORDINAL: Realizaron una encuesta a la FCS en relación con la calidad de la enseñanza (1) Muy buena, (2) Buena, (3)Regular, (4) Mala, (5) Muy mala. NIVEL NOMINAL: La empresa “Sabritas” realizo una encuesta a sus consumidores de que color preferirían que fuera la nueva envoltura de sus sabritas. NIVEL DE INTERVALO: EL marcador final del partido EU-MEX (0-3). NIVEL RAZON: El pulso cardiaco de una persona.
11.- Una muestra aleatoria de 300 ejecutivos de los 2500 empleados por una empresa, mostró que 270 ejecutivos...
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