DESARROLLO COGNITIVO EN EL ADOLESCENTE

INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I
ADOLESCENCIA
1.1.- DEFINICIÓN:
1.2.- CARACTERÍSTICAS
1.3.- ETAPAS DE LA ADOLESCENCIA
1.3.1.- LA PRE-ADOLESCENCIA: DESDE LOS 8 HASTA LOS 11 AÑOS
1.3.2.- SEGUNDA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA: DESDE LOS 11 HASTA LOS 15 AÑOS
1.3.3.- TERCERA ETAPA DE LA ADOLESCENCIA: DESDE LOS 15 HASTA LOS 18 AÑOS
CAPÍTULO II
CAMBIOS FÍSICOS EN LA ADOLESCENCIA
2.1.- MADURACIÓNSEXUAL
2.1.1.- CAMBIOS EN MUJERES
2.1.2.- CAMBIOS EN VARONES
2.2.- CRECIMIENTO Y DESARROLLO
2.3.- OTROS CAMBIOS FÍSICOS
CAPÍTULO III
EL DESARROLLO COGNITIVO EN EL ADOLESCENTE
3.1.- PENSAMIENTO ADOLESCENTE
3.1.1.- EL PENSAMIENTO ABSTRACTO
3.1.1.1.-CARACTERÍSTICAS DEL PENSAMIENTO FORMAL
3.2.- HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
3.3.- FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO COGNOSCITIVO DELADOLESCENTE.
3.3.- CARACTERÍSTICAS TÍPICAS DEL PENSAMIENTO DE LOS ADOLESCENTES
3.4.- CAMBIOS EN EL DESARROLLO COGNITIVO
CAPÍTULO IV
EL DESARROLLO MORAL EN EL ADOLESCENTE
4.1.- DESARROLLO MORAL
4.2.- NIVELES DEL DESARROLLO MORAL


INTRODUCCIÓN


La adolescencia es una época de profundos cambios en todos los órdenes, que marca el final de la niñez y el comienzo de la adultez. Los adolescentesdeben negociar los límites en su casa y en la escuela, con la familia, los compañeros y en el entorno social, para tratar de lograr una mejor convivencia en todos los ámbitos y afrontar de manera exitosa este período considerado por muchos autores como una época de gran emocionalidad y estrés. Pero a la vez, una época de encuentros amistosos, de búsqueda de verdades, de apoyo emocional, deaflojamiento de ligaduras familiares, de sueños del futuro y de nuevos valores, que favorecen la formación de la identidad. Sin olvidar que los padres pueden contribuir de manera importante a que los adolescentes logren el equilibrio y desarrollen su personalidad. Cabe destacar que hoy en día, existen en los centros educativos los departamentos de orientación, en los que podrás buscar apoyo de unprofesional, sea psicólogo o educador, en caso de que lo consideres necesario.















CAPÍTULO I

ADOLESCENCIA

1.1.- DEFINICIÓN:
La adolescencia es el ciclo en la vida del ser humano que se inicia entre los 12 ó 14 años, según algunos autores, y culmina con la madurez (18 a 20 años), no sólo es la fase de mayores cambios psicológicos, sino que también está llena decambios físicos y cognoscitivos. En esta etapa se toman grandes decisiones que marcaran a los jóvenes para siempre.
La adolescencia es un periodo de transición entre la niñez y la edad adulta. Por lo general, se considera que la adolescencia comienza en la pubertad, que es el proceso que lleva a la maduración sexual.
Los cambios biológicos que indican el final de la niñez producen un crecimientorápido en estatura y peso, cambios en la forma y las proporciones del cuerpo y el logro de la madurez sexual.
La adolescencia es también un proceso social y emocional. Se considera que comienza alrededor de los 12 años y termina hacia los 18 o 20. Sin embargo, la adolescencia no está marcada de un modo estricto. Antes del siglo XX los niños se consideraban adultos cuando maduraban físicamente o cuandoempezaban a realizar algún oficio. En la actualidad, en cambio, el inicio de la edad adulta es mucho menos claro. Esto es debido a que la pubertad comienza antes que en épocas pasadas y a que la sociedad actual es mucho más compleja y requiere más tiempo para la educación, lo cual retrasa la entrada en la edad adulta. La edad adulta puede definirse de diversos modos. La definición legal marca unaedad determinada, como los 18 años, que varía en los diferentes países. Según las definiciones sociológicas, las personas se consideran adultas cuando pueden mantenerse por sus propios medios o han elegido una profesión, se han casado o han formado una familia.
 Las definiciones psicológicas consideran que la madurez mental se alcanza al lograr la capacidad para el pensamiento abstracto; la...