desarrollo cognitivo niño 0-3 años

Etapa sensoriomotriz: (0 a 3 años)  6 subestadios
Efecto biológico:
Reflejos involuntarios
Boqueo
Moro
Caminar

Repite las conductas con un propósito
Inteligencia práctica  a través de laexploración
Necesita una base de apego seguro, de no ser así será un niño ansioso y no tendrá curiosidad a explorar.
Capacidad de imitación:
Invisible  Con su propio cuerpo
Diferida  enausencia del modelo sigue imitando la conducta, por ejemplo: imitar a sus padres.
Noción de permanencia de objeto
Capacidad de categorizar:
Ordenar, clasificar
Causalidad
Pensamiento simbólicoCapacidad del niño de recrear imágenes que ha visto
Por ej: Juego simbólico, es capaz de asignarle un uso distinto a elementos cotidianos. Utilizar una escoba como un caballo, una caja como nave, etc.Comprensión de los números
Psicosocial
El llanto es su forma de expresarse y los padres tienen que aprender a identificar la causa de este.
Se ríen, comienzan a aparecer las primeras sonrisas  desdelas 4- 6 semanas de vida, sonrisa social  cuidado del niño
Cuando observa un rostro humano o escucha una voz
Regulación de emociones  relación que se establece con los cuidadores, regulación mutua.Contacto afectivo
Socioemocional
6 emociones básicas
1. Alegría
2. Tristeza
3. Rabia
4. Sorpresa
5. Asco
6. Temor
En la medida que el niño va creciendo, se va diferenciando del entorno, seda cuenta de que es un individuo distinto en ese ambiente, emociones autoconscientes: empatía, envidia (Cap. Del niño de tomar conciencia sobre sí mismo)
A los 3 años aparecen emociones importantes,llamadas autoevaluativas
Le permiten incorporar el conocimiento y la integración de normas socialmente aceptadas:
Orgullo, soy capaz de darme cuenta de que lo hice bien, me felicitaron y me sientoorgullosa de eso.
Vergüenza, cuando es castigado, cuan do se equivoca y comete errores
Culpa, cuando actúa mal.
Son importantes para el niño para su autorregulación.





TEMPERAMENTO
Lo...