Desarrollo cognitivo

El área cognitiva hace referencia a cómo el niño va tomando conciencia de sí mismo y de su entorno, como entidades separadas. A medida que se desarrolla, sus relaciones con los objetos o las personas que le rodean se van haciendo más complejas. Por ello, el objetivo principal de esta área es que el niño elabore estrategias cognitivas que le permitan adaptarse a los problemas con los que se vaencontrando en los primeros años. Pero, ¿cómo va elaborando esas estrategias? El niño explora su entorno principalmente mediante el movimiento, es decir, la motricidad gruesa, y lo analiza mediante la exploración de los objetos, principalmente mediante la motricidad fina. Por este motivo este apartado se ha dividido en los diferentes modos de relación con los objetos y conocerlos, aunque en lapráctica no son totalmente independientes.
ESTIMULACIONES COGNITIVAS DEL NIÑO
EN EDAD DE 0-6 AÑOS
CONTENIDO:
Proceso evolutivo de transformación que permite al niño ir desarrollando habilidades y destrezas, por medio de adquisición de experiencias y aprendizajes, para su adaptación al medio, implicando procesos de discriminación, atención, memoria, imitación, conceptualización y resolución deproblemas.
PROCESOS COGNITIVOS:
Discriminación: mecanismo sensorial en el que el receptor distingue entre varios estímulos de una clase o diferentes, seleccionando uno y eliminando los demás.
Atención: función mental por la que nos concentramos en un objeto. La atención es el primer factor que influye en el rendimiento escolar.
Memoria: capacidad para evocar informaciónpreviamente aprendida. Se involucra básicamente las siguientes fases:
Adquisición de la información: es el primer contacto que se tiene con la información (ver, oír, leer, etc.)
Imitación: se involucran los procesos cognitivos, afectivos y conductuales. El niño imita todo lo que está a su alcance. En el juego el niño reproduce o representa las actividades de quienes lo rodean: padres, maestros,hermanos, amigos, le gusta representar un papel más que ser él mismo.
Conceptualización: es el proceso por el cual el niño identifica y selecciona una seria de rasgos o claves con el fin de buscar sus principales propiedades esenciales que les permite identificar como clase y diferenciarlas de otros objetos.
COMPARATIVO DE LAS EDADES:
|Edades|Características del niño |
|De 0 meses a 1 año |-Observa básicamente conductas reflejas: actividad corporal, |
| |succión, etc. |
||- Objetos que se mueven dentro de su campo visual. |
| |- Movimientos de sus manos situadas frente a él en la línea media |
| |del cuerpo. |
||- También trata de alcanzar y tocar un objeto suspendido frente a |
| |él. |
| |- Discrimina personas, objetos y situaciones conocidos y |
||desconocidos. De igual forma imita ademanes o gestos sencillos. En|
| |esta edad oye, ve, agarra y chupa, traslada objetos de un lugar a |
| |otro. Es muy explorador. |
|De 1 a...