Desarrollo Cognitivo

PERIODO SENSORIOMOTRIZ (0-24 meses)
En esta etapa se trabaja con un niño de un año al cual se le pregunto cuál de las dos plastilinas era más grande no supocontestar y ni siquiera le llamo la atención, cuando estire una de las barras de plastilina solo quiso tocarlas pero no respondió cual de las dos era másgrande. Cuando le pregunte de los vasos no le llamo la atención y mejor prefirió jugar con otra cosa.

PERIODO PREOPERACIONAL (2-7años)
En esta etapa se trabajocon un niño de 4 años con él se utilizo el mismo procedimiento pero a él le llamo la atención los colores y solo quería jugar con ellas respondió q las doseran iguales pero empezó a decir cual le gustaba más porque era de su color favorito, cuando estire una de ellas no me contesto nada ya que solo quería jugar conellas. Y con los vasos con agua contesto que los dos tenían la misma cantidad de agua, pero al vaciarla a un vaso más grande dijo que el vaso que contenía másagua era el chico.

PERIODO DE OPERACIONES CONCRETAS (7-12 años)
En esta etapa encontré un niño de 8 años con el cual hice las actividades que había hechocon los otros dos niños pero este niño me supo responder las dos cosas correctamente ya que el ya tiene la capacidad de usar el razonamiento y hasta contesto queporque tenia que hacerle preguntas que todos sabían.

PERIODO DE OPERACIONES FORMALES (12 años en adelante)
Una niña de 13 años al hacerle esta preguntasme dijo que era obvio que las dos plastilinas tenían la misma cantidad y que los dos vasos tenían la misma cantidad de agua aunque un vaso fuera mas grande.