Desarrollo de competencias interculturales

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DESARROLLO DE COMPETENCIAS INTERCULTURALES

VANESSA BRICEÑO GÓMEZ

Presentado a:
Carlos Enrique Ramírez

UNIVERSIDAD ICESI
SANTIAGO DE CALI, OCTUBRE DE 2009
CONTENIDO

Introducción 3
Ensayo 4
Desarrollo de Competencias Interculturales 4
Comentarios Propuesta de Investigación 10
Enhancing Intercultural Competence Through Study Abroad Programs 10
Notas sobre el Articulo deCastle Sinicrope, John Norris and Yukiko Watanabe 13
Understanding and Assessing Intercultural Competence: A Summary of Theory, Research, and Practice 13
Notas sobre Articulo Darla K. Deardorff 20
Journal of Studies in International Education 20
Notas sobre Paginas de Internet 22
INCA Project 22
Cultural Intelligence Center 23
Investigación para el Próximo Semestre 25

IntroducciónEl siguiente documento recoge todos los trabajos realizados en Proyecto de Grado I sobre Desarrollo de Competencias Interculturales. En primer lugar se encuentra un ensayo que recoge la definición de competencias interculturales, los instrumentos que miden esta competencias, la descripción de cómo funciona cada uno de estos instrumentos, y por último, algunas opiniones sobre cada instrumento.En segundo lugar, este documento contiene algunos comentarios sobre la propuesta de investigación que plantea mi director de proyecto de grado Carlos Enrique Ramirez. El tercer punto presenta las ideas centrales de algunos articulos relacionados con las competencias interculturales. Para finalizar, se hacen algunas sugerencias sobre ideas de investigación que se podrían desarrollar durante elsiguiente semestre en Proyecto de Grado II.

*

1. Ensayo
Desarrollo de Competencias Interculturales

Cuando un individuo decide trabajar, estudiar o vivir con personas de diferente cultura a la suya, se crean barreras culturales que pueden desencadenar inconvenientes y así evitar una interacción efectiva entre estas personas. Este es un caso muy común en el ámbito empresarial, endonde muchos gerentes no logran tener éxito con sus negocios en el extranjero, pues no tienen la habilidad para enfrentar todos los desafíos que se presentan a causa de diferencias entre culturas.
Según Fantini (2006), la competencia Intercultural se puede definir como “un grupo de habilidades complejas necesarias para actuar de manera afectiva y apropiada en en momento de interactuar con otraspersones que hablan y tienen una cultura diferente a la nuestra”. Fantini explica que existen ciertos términos que están relacionados y describen la competencia intercultural como son: la competencia comunicativa intercultural, la comunicación transcultural, la adaptabilidad trans-cultural y la sensibilidad intercultural. Sin embargo, de acuerdo a este autorlo, todos estos términos intentanexplicar es la capacidad que tiene un individuo para ir más allá de su propia cultura, y por ende lograr interactuar de manera correcta con personas que tiene un idioma y una cultura diferentes.
Por estas razones, un factor clave a nivel internacional es el desarrollo de competencias interculturales, en donde los individuos puedan adquirir habilidades, conocimientos y actitudes para interactuar de unamanera adecuada y eficiente en diferentes ámbitos culturales. Según Bennet (1993), existen 3 dimensiones que demarcan las competencias interculturales. La primera dimensión es la cognitiva en donde el individuo debe tener una conciencia intercultural, en otras palabras, debe tener un conocimiento sobre otras culturas y así lograr entender cómo las costumbres pueden afectar la manera de pensar yde comportarse. La segunda dimensión es la afectiva, en donde el individuo debe tener una sensibilidad intercultural y por ende reaccionar positivamente ante diferencias culturales. Al mismo tiempo, debe tener la motivación para entender y aceptar estas diferencias entre culturas. La última dimensión es la conducta, en donde el individuo tiene la necesidad de interactuar de manera efectiva en el...
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