desarrollo de la persona

DESARROLLO DE LA PERSONA
DESARROLLO POSTNATAL: NEONATO – 2 AÑOS
De un mes a un año: los primeros días de contacto con el niño es la etapa más difícil tanto para los padres como para e niño, durante la primera semana se comienza a establecer los primeros hábitos y a partir de ese momento el ambiente se torna menos complicado. Durante los primeros meses el periodo de sueño es intenso,básicamente el niño se alimenta y duerme. Poco a poco el periodo de alerta en el niño se vuelve más prolongado hasta llegar a un año, cuando el niño únicamente duerme en el día dos horas aproximadamente y por la noche ya no despierta.
El primer año se vida del niño se divide básicamente en dos fases:
Pasiva: los primeros seis meses. El niño es dependiente de los cuidados de los padres. Se manifiestanreflejos que son reacciones involuntarias que tiene el cuerpo ante determinado estímulo que se le presenta. Mientras más pequeño sea el niño, son más intensos son los reflejos. Entre los reflejos más importantes evaluar se encuentran el reflejo de Babinski, el Reflejo Darwiniano y el Reflejo del Moro.
Activa: de los seis a los doce meses. El niño percibe y toma los objetos de su alrededor. El niñocambia de actitud. Gatea hasta tomar una posición completamente vertical. Empieza con algunas palabras y juega.
De uno a dos años:
Hasta los 18 meses trae un ritmo de crecimiento acelerado, pero a partir de este momento el ritmo disminuye considerablemente. Su vocabulario aumenta mejora la pronunciación y empieza a formar frases. Hace preguntas sencillas. Entiende lo que todos le dicen. Distinguevaria partes del cuerpo humano. Su carácter y conducta evolucionan.
En esta etapa empieza a sentir dolor y desencanto por los golpes que se produce con mucha frecuencia. Todo le fascina, le falta tiempo para explorar, mirar, tocar y probar. Destruye sus juguetes. Se estimula la motricidad gruesa. Cada vez le gusta más jugar con otros niños de su misma edad.
A los 2 años ha desarrollado de 16 a20 dientes, así es la higiene es importante a esta edad. Su apetito no es muy grande, quizá está asociado a que su crecimiento ha disminuido el ritmo que tenía. Siempre verificar que la dieta sea balanceada.
El niño debe establecer el momento de ir al baño solo. Generalmente lo hacer cerca de los dos años.
DESARROLLO DE LA INFANCIA: 3 A 6 AÑOS
Su independencia aumenta. El niño se caracterizapor la desobediencia. Es la edad de decir “NO” y de las contradicciones. Tienen una gran curiosidad y les atrae todo lo nuevo, pero al mismo tiempo se oponen a los cambios.
Tienden a mostrar su inclinación hacia un padre, generalmente el niño con la madre y la niña con el padre. Pueden tener pesadillas por la noche. Un niño a esta edad es difícil que pueda diferencia la realidad de la fantasía.Los niños que desarrollan un vocabulario extenso en un tiempo relativamente breve casi en la mayoría de los casos se deben a que los padres hablan con los niños, les leen cuentos, les piden los padres a los niños que les narren historias, entre otros.
Buscará con quien jugar aunque estando junto a un amigo cada uno juegue por su lado. Surge el amigo imaginario y así como llega, así se va.Empieza a interesarse por la música y por la televisión, aunque es conveniente que los padres inventen nuevos entretenimientos para distraer al niño y no se centre su atención sólo en la televisión.
De los tres a los cuatro años:
Las niñas son más pequeñas que los niños. Comprende el concepto de número y puede elegir su color favorito. Entiende las diferencias entre contrarios: bueno y malo, largo ycorto, rápido y lento. Su dominio del lenguaje es bueno.
Surge el ¿por qué? Ya que quiere saber lo que los padres saben, los considera una fuente de conocimientos. Es sano establecer directivas de conducta en los niños y se recomienda desarrollar la iniciativa.
Aparece el espíritu competitivo que pude impulsar a intentar proezas cada vez más difíciles y deben ser los padres quienes...