Desarrollo De La Psicologia

De la cruz Brenda
La psicología, como disciplina científica formal fue considerada hasta finales del siglo XIX, cuando se empezó a usarse el método científico experimental, su historia puede dividirse en tres etapas principales:
* El surgimiento de la ciencia de la mente
* Las décadas conductistas
* La “Revolución cognoscitiva”

* Wilhelm Wundt - VOLUNTARISMO
Otorgo un lugarcentral a la atención selectiva, para él la atención es controlada activamente por las intenciones y los motivos, lo que dio lugar al uso del término voluntarismo para describir su visión de la psicología.
Es precisamente eso es lo que separa a la atención humana de la atención en otros organismos, que a su vez controla otros procesos psicológicos, como las percepciones, los pensamientos y losrecuerdos.

* Edward Bradford Titchener - ESTRUCTURALISMO
Observaba que los psicólogos debían analizar las experiencias complejas en términos de sus componentes más simples.
Titchener descompuso la ciencia en tres elementos básicos: sensaciones físicas, sentimientos, e imágenes. Afirmaba que incluso los pensamientos y sentimientos más complejos podían reducirse a esos elementos simples.Consideraba además que el papel de la psicología era identificar esos elementos y demostrar cómo podían combinarse e integrarse.
Aunque esta escuela tuvo una vida relativamente corta, el estudio de la percepción y la sensación continua siendo importante para a psicología contemporánea.

* William James – FUNCIONALISMO
Fue uno de los primeros que cuestiono el estructuralismo argumentaba que laspercepciones emociones e imágenes no pueden separarse, la conciencia fluye en una corriente continua.
Le parecía claro que la conciencia evoluciono porque cumple una función adaptiva. Esto es que las asociaciones mentales nos permiten beneficiarnos de la experiencia previa, sugirió que cuando repetimos algo, nuestro sistema nervioso cambia de modo que cada repetición es más sencilla que laanterior.
Desarrollo una teoría funcionalista de los procesos metales y la conducta. Su teoría generó preguntas acerca del aprendizaje, las complejidades de la vida mental, el impacto de la experiencia en el cerebro y el lugar del género humano en el mundo natural.
* Sigmund Freud – PSICOLOGIA PSICODINÁMICA
Sostenía que los seres humanos no son tan racionales como imaginan y que el libre albedrioes en gran medida una ilusión.
Freud veía al inconsciente como un caldero dinámico de primitivas pulsiones sexuales y agresivas, deseos prohibidos, temores, y deseos indescriptibles y recuerdos infantiles traumáticos. Aunque reprimidos, los impulsos inconscientes presionan sobre la mente consiente y encuentran expresión de forma disfrazada p alterada, lo que incluye sueños, peculariedades,lapsus, síntomas de enfermedad mental y actividades socialmente aceptables como el arte y la literatura.
Desarrollo una técnica, el psicoanálisis, en el cual el paciente se recuesta sobre un diván, cuenta sus sueños y dice cualquier cosa que le venga a la mente.
La teoría psicodinámica, ampliada y revisada, estableció la base para el estudio de la personalidad y los trastornos psicológicos.

*EL ESTUDIO DE LA CONDUCTA

Al inicio de siglo XX, la psicología se veía a sí misma como el estudio de los procesos mentales que pueden ser consientes o inconscientes, vistos como unidades discretas y compuestos o como un flujo siempre cambiante. El método

principal de recolección de datos era la introspección y auto observación en un laboratorio o un diván, luego una nueva generación depsicólogos se rebeló contra este enfoque.

* John B. Watson – CONDUCTISMO
Argumentaba que la idea completa de la vida mental era una superstición, afirmaba que uno no puede ver o incluso definir la conciencia más de lo que puede observar el alma. Y si uno no puede localizar o medir algo entonces este o puede ser objeto de estudio científico.
Esta se encontraba basada en el trabajo del...