Desarrollo De Recursos Docentes

Desarrollo de Recursos Docentes
para la Evaluación de
Competencias Genéricas
María José García,
María José Terrón, Yolanda Blanco
XV Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática
U.Politécnica de Cataluña, 8-10 de Julio de 2009

Índice
• Introducción
• ¿qué competencias?
– Recopilación unificada de competencias genéricas o
transversales
– Ficha de competencia

• ¿cómodesarrollar competencias?
desarrollar competencias?
– Ficha de actividad

• ¿cómo evaluar competencias?
evaluar competencias?
– Instrumentos de evaluación

• Aplicación y opinión del alumnado
p
• Conclusiones.

Introducción

Competencias genéricas sí pero
ge
pe
• ¿qué competencias?
• ¿cómo desarrollarlas?
• ¿cómo evaluarlas?
evaluarlas?
equipo multidisciplinar de innovacióndocente
Proyecto de Estudios y Análisis
de Estudios Análisis

¿Qué competencias?
Recopilación unificada de competencias
genéricas o transversales (I)
• Unificación de terminología
– Entrevistas a expertos
– Requisitos para el empleo en anuncios de
prensa
– Bibliografía:
• Libros blancos
blancos
• RD de grado
• OM para el ejercicio de distintas profesiones

Recopilación unificada decompetencias
genéricas transversales (II)
genéricas o transversales (II)
• Diferentes denominaciones
Ejemplo: “Razonamiento crítico”
– Libro Blanco de la titulación de Informática
“Razonamiento Crítico”
– Proyecto Tunning: “Capacidad crítica y
autocrítica
autocrítica”
– RD de Grado: “Elaboración y defensa de
argumentos Emitir juicios que incluyan una
argumentos / Emitir juicios queincluyan una
reflexión sobre temas relevantes de índole social,
científica o ética”
– Informe REFLEX: “Predisposición para cuestionar
REFLEX
ideas propias o ajenas”
– Grado de Informática de la UEM: “Pensamiento
de Informática de la UEM: Pensamiento
crítico”

Recopilación unificada de competencias
genéricas transversales
genéricas o transversales (III)
Diferentes denominaciones puedencorresponderse
con diferentes niveles de desarrollo.

• Trabajo en equipo  Liderazgo
– Capacidad para movilizar las capacidades de
otros
– Capacidad para dirigir equipos y organizaciones
– Capacidades directivas
– Capacidad para hacer valer tu autoridad

Recopilación unificada de competencias
genéricas transversales
genéricas o transversales (IV)
LISTADO:

1. Capacidad de análisisy síntesis
2. Planificación y gestión del tiempo
gestión del tiempo
3. Comunicación oral. Comunicación escrita
4. Utilización de las tecnologías de la información y las comunicaciones
(TIC
(TIC)
5. Gestión de la Información (búsqueda, selección e integración)
6. Resolución de problemas
7. Toma de decisiones
de decisiones
8. Razonamiento crítico
9. Trabajo en equipo
10.Habilidades enlas relaciones interpersonales
en las relaciones interpersonales
11.Conciencia de los valores éticos
12.Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica
13.Aprendizaje autónomo
14.Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
15.Innovación y Creatividad
16.Iniciativa y espíritu emprendedor
17.Responsabilidad
18.Autoconfianza

¿qué competencia?
Ficha de competencia
de competenciaDenominación de la competencia:
Denominación consensuada:
Otras denominaciones alternativas:
Definición de la competencia:
Definición:
Descripción (Indicadores de grano grueso: qué se
puede decir de esta competencia):
Competencias requisito (que se necesita para
requisito (que se necesita para
desarrollar esta competencia)
Otras competencias que se desarrollan a partir de éstaDesarrollo de la competencia:
Actividades formativas: Una relación de actividades
que sirven para desarrollarla
Evaluación de la competencia:
Indicadores del nivel desarrollado (Indicadores de
grano fino ¿Qué vamos a medir?)
Procedimientos de evaluación (¿Cómo lo vamos a
medir?)

Instrumentos de evaluación (¿Con qué herramientas lo
vamos a medir?)

Basada en JENUI 2008

La acordada
Otras...