Sugerencias para elaborar un taller para desarrollar estrategias en los docentes para desarrollar técnicas de estudio en alumnos de bajos recursos

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  • Publicado: 9 de enero de 2011
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SUGERENCIAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR HÁBITOS DE ESTUDIO EN ALUMNOS DE ESCASOS RECURSOS.

OBSERVACIONES:

1. Hay que diferenciar entre hábito y técnica, aunque las segundas ayudana los primeros

2. Regularmente los hábitos de estudio que los docentes enseñan a sus alumnos son la mera transmisión de sus propios hábitos o costumbres.

Una directriz importante paradesarrollar tu trabajo, es generar actividades de aprendizaje vivenciales en dónde los docentes reflexionen sobre “lo que hacen” y “cómo y por qué lo hacen” para generar los hábitos en los alumnos. Lo cualpuede ser generalizable a cualquier nivel socioeconómico porque se parte del propio estilo del maestro. Hay una tesis de maestría al respecto en la facultad de Psicología de la UNAM .

3. Otroaspecto importante es que, los niños generan hábitos diferentes de acuerdo a su propio estilo de aprendizaje y tanto el docente inculca hábitos en el aula como los padres en casa. Son los años de laprimaria en dónde se fincan los adecuados hábitos y su distorsión perjudica el rendimiento escolar.

LAS ESTRATEGIAS QUE LOS DOCENTES PUEDEN DESARROLLAR SERÍAN:

1. Evaluar los hábitos de estudiopara decidir que necesitan generar los alumnos

2. Analizar sus propias técnicas de enseñanza de hábitos y técnicas

3. Promoción y seguimiento de los hábitos

4. Promoción y seguimientode técnicas

Así que UNA PROPUESTA PUEDE SER como sigue:

|UNIDADES DIDÁCTICAS |OBJETIVOS PARTICULARES |SUBTEMAS |EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE|OBJETOS DE APRENDIZAJE |EVALUACIÓN |
|1.INTRODUCCION |Que el docente establezca el concepto |1.1 Hábitos y técnicas |Definir porequipos: Hábito y técnica. | |Observación |
| |de hábitos y reconozca las diferencias |1.2 Estilos de aprendizaje y...
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