Desarrollo Del Infante-Niño

Desarrollo del infante y niño
Materia: Procesos del desarrollo
Maestra: Noelia Quiñones
Alumno: Manuel de Jesús García Silva

El crecimiento físico infantil constituye el signo más obvio deldesarrollo. Durante el primer año de vida, los niños por lo común triplican el peso con que nacieron y su estatura se incrementa 50%. Este rápido crecimiento se reduce conforme el niño madura, y desdelos 3 años hasta el comienzo de la adolescencia, alrededor de los 13 años, el crecimiento aumenta en promedio poco más de 2 kilos y 7 centímetros al año. La cabeza del feto es desproporcionadamentegrande. Sin embargo, el tamaño de la cabeza pronto adquiere proporcionalidad respecto al resto del cuerpo, pues el crecimiento se da sobre todo en el tronco y en las piernas.
Para cuando tienen 2 añosde edad, los niños dependen menos de sus padres y son más independientes, y prefieren jugar cada vez más con los amigos. Al principio el juego es relativamente independiente: aunque se sienten juntosa jugar, los niños de 2 años prestan mayor atención a los juguetes. Sin embrago, después de que interactúan de forma activa, al modificar el comportamiento mutuo y luego intercambiar papeles duranteel juego. Cuando los niños llegan a la edad escolar, sus interacciones sociales empiezan a seguir patrones establecidos, y también a volverse más frecuentes. Pueden entregarse a juegos complejosque suponen la formación de equipos y reglas rígidas. Este tipo de juegos sirve para fines distintos que el mero disfrute. Permiten que los menores adquieran cada vez más habilidades en susinteracciones sociales con los demás.
Las prácticas de crianza de los padres son cruciales para moldear la competencia social de sus hijos, hay 4 principales categorías que describen los diferentes estilosde crianza. Los padres autoritarios, rígidos y punitivos, valoran la obediencia incondicional de sus hijos. Tienen normas estrictas y desalientan las expresiones de desacuerdo. Los padres permisivos...