desarrollo del lenguaje de los 0-6 años
Páginas: 2 (471 palabras)
Publicado: 17 de julio de 2014
EL DESARROLLO DEL LENGUAJE DE LOS 0-6 AÑOS
El lenguaje nos separa a nosotros los seres humanos de los animales. Es una habilidad de gran significado, en la oportunidad del éxito del niño en laescuela. Además de ser en medio para obtener más conocimientos, y sobre todo la expresión del pensamiento.
El desarrollo del lenguaje implica:
Cognitivo: recibe, procesa y elabora la información,en esta se ponen en práctica diversos procesos como la atención y la memoria.
Socio-afectivo: la comunicación con las personas
Auditivo: la percepción y comprensión del lenguaje
Motor: (aparatofonador) para la articulación de los sonidos y la adecuada expresión verbal
En el desarrollo del lenguaje podemos distinguir dos grandes fases o etapas:
Prelingüística:
Es la etapa en la cualse da la interrelación entre el niño y sus padres; más todo lo que se genera entre ellos: desde cómo se adapta e integra a los estímulos dados por el medio. Comprende los primeros 10 a 12 meses deedad. Esta etapa preverbal despertaba escaso interés de los especialistas, pero gracias alas investigaciones actuales, tiene un valor relevante y trascendental en la configuración de las bases deldesarrollo lingüístico, puesto que tanto las expresiones vocales (sonidos o grupo de sonidos de simple significación) como las expresiones verbales (sonidos, grupo de sonidos, palabras aisladas, etc.)influyen de modo determinante en el desarrollo posterior de la comunicación lingüística del niño. Esta etapa comprende, a su vez, subetapas o estadios con características particulares que van deacuerdo con la secuencia cronológica del desarrollo integral del niño
Lingüística:
Aproximadamente cerca del año de edad comienza la etapa lingüística, es decir el niño integra el "contenido" (idea) yla "forma" (palabra) a un objeto o persona determinada. El lenguaje propiamente dicho, se inicia por lo regular hacia los 18 meses: solo cuando el niño ha alcanzado esa edad se han desarrollado....
El lenguaje nos separa a nosotros los seres humanos de los animales. Es una habilidad de gran significado, en la oportunidad del éxito del niño en laescuela. Además de ser en medio para obtener más conocimientos, y sobre todo la expresión del pensamiento.
El desarrollo del lenguaje implica:
Cognitivo: recibe, procesa y elabora la información,en esta se ponen en práctica diversos procesos como la atención y la memoria.
Socio-afectivo: la comunicación con las personas
Auditivo: la percepción y comprensión del lenguaje
Motor: (aparatofonador) para la articulación de los sonidos y la adecuada expresión verbal
En el desarrollo del lenguaje podemos distinguir dos grandes fases o etapas:
Prelingüística:
Es la etapa en la cualse da la interrelación entre el niño y sus padres; más todo lo que se genera entre ellos: desde cómo se adapta e integra a los estímulos dados por el medio. Comprende los primeros 10 a 12 meses deedad. Esta etapa preverbal despertaba escaso interés de los especialistas, pero gracias alas investigaciones actuales, tiene un valor relevante y trascendental en la configuración de las bases deldesarrollo lingüístico, puesto que tanto las expresiones vocales (sonidos o grupo de sonidos de simple significación) como las expresiones verbales (sonidos, grupo de sonidos, palabras aisladas, etc.)influyen de modo determinante en el desarrollo posterior de la comunicación lingüística del niño. Esta etapa comprende, a su vez, subetapas o estadios con características particulares que van deacuerdo con la secuencia cronológica del desarrollo integral del niño
Lingüística:
Aproximadamente cerca del año de edad comienza la etapa lingüística, es decir el niño integra el "contenido" (idea) yla "forma" (palabra) a un objeto o persona determinada. El lenguaje propiamente dicho, se inicia por lo regular hacia los 18 meses: solo cuando el niño ha alcanzado esa edad se han desarrollado....
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