DEsarrollo del niño 0-6 años
Páginas: 14 (3300 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2014
Sede Regional de Antigua Guatemala.
Licda. Maira Cordero de Parada
Introducción a la Educación Infantil
Primer Ciclo 2014
Desarrollo del niño de cuatro a seis años
Grupo número cinco
Márquez Rodenas, Adriana María 22644-14
Márquez Rodenas, María Gabriela 22645-14
Ordóñez Tiño, Anayanci 22744-14
Pablo Hernández, Dulce María José 22666-14Valenzuela Palencia, Bertha Isabel 20238-14
La Antigua Guatemala, 22 de Marzo 2014
Nota: _________________________________
Desarrollo del niño de cuatro a seis años
DESARROLLO FÍSICO
Comienzan a diferenciar los más diversos tipos de movimientos y a cambiar unas acciones con otras. (Correr y saltar unos obstáculos, correr y golear pelotas)
Dominan todos los tipos de accionesmotrices, por tal motivo tratan de realizar cualquier tarea motriz.
La riqueza de movimiento que poseen es este grupo de edad no solo se basa en el aumento de la complejidad y dificultad de las habilidades motrices básicas logradas en la edad anterior, sino en el interés por la realización de actividades que pudieran estar vinculadas a habilidades re deportivas. (Ciclismo, patinaje, natación, etc.)Al final de los 6 años los niños empiezan a experimentar el cambio de los dientes de leche por los permanentes. El cuero de hace más estilizado, con piernas más largas. Habilidad para subir y bajar escaleras.
Aumenta aproximadamente de 4 a 5 libras por año.
Crece de 2 a 3 pulgadas por año.
La visión es 20/20 a los 4 años.
Duerme de 11 a 13 horas al día, por lo general sin una siesta.
Eldesarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir:
resultar con mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear.
atrapar una pelota que rebota.
pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años.
saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre un solo pie durante unos 5 segundos.
caminar apoyandodesde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años).
Los hitos del desarrollo motor fino deben incluir:
alrededor de la edad de 4 años:
dibujar un cuadrado.
usar tijeras y finalmente cortar en línea recta.
ponerse la ropa apropiadamente.
manejar bien la cuchara y el tenedor al comer.
alrededor de la edad de 5 años:
untar con un cuchillo.
dibujar un triángulo.
DESARROLLO MOTRIZEntendemos por habilidad motriz a la capacidad adquirida por aprendizaje de producir resultados previsto con el máximo de certeza y, frecuentemente, de energía o de ambas cosas. Como podemos observar, de la definición anterior se desprende que la expresión habilidad motriz, se describe como una pericia en una determinada tarea que puede ser modificada o desarrollada con práctica.
Esta idea noshace entender la habilidad como se desarrolla por aprendizaje, y no únicamente como actitud o talento innato. Podemos concluir diciendo que para exista habilidad debe haber un acto consienta, existiendo aprendizaje y una paulatina mejora en los resultados.
El crecimiento de este periodo se da principalmente en el tronco y las piernas. El cerebro crece de 75% a 90% de su tamaño adulto durante estosaños. La coordinación mejora con loa años con forme con la lateralización y mielinizacion; se ha terminado prácticamente por completo para los 6 años.
El crecimiento físico durante esta edad hace que el centro de gravedad del niño baje, lo cual le permite realizar movimientos más estables y con un paso seguro el desarrollo motor grueso incluye el uso funcional de los brazos y las piernas paraactividades como brincar, correr y trepar. Sin embargo debido a que es sistema nervioso todavía esta inmaduro el tiempo de reacción del pre escolar es por lo general más lento que el de un niño de 7 años.
4 años:
Sube y baja escaleras corriendo, pero salta con torpeza dos escalones.
Lanza una pelota por encima de un objeto.
Alcanza un objeto que se encuentra por encima de el.
Tiene mayor...
Licda. Maira Cordero de Parada
Introducción a la Educación Infantil
Primer Ciclo 2014
Desarrollo del niño de cuatro a seis años
Grupo número cinco
Márquez Rodenas, Adriana María 22644-14
Márquez Rodenas, María Gabriela 22645-14
Ordóñez Tiño, Anayanci 22744-14
Pablo Hernández, Dulce María José 22666-14Valenzuela Palencia, Bertha Isabel 20238-14
La Antigua Guatemala, 22 de Marzo 2014
Nota: _________________________________
Desarrollo del niño de cuatro a seis años
DESARROLLO FÍSICO
Comienzan a diferenciar los más diversos tipos de movimientos y a cambiar unas acciones con otras. (Correr y saltar unos obstáculos, correr y golear pelotas)
Dominan todos los tipos de accionesmotrices, por tal motivo tratan de realizar cualquier tarea motriz.
La riqueza de movimiento que poseen es este grupo de edad no solo se basa en el aumento de la complejidad y dificultad de las habilidades motrices básicas logradas en la edad anterior, sino en el interés por la realización de actividades que pudieran estar vinculadas a habilidades re deportivas. (Ciclismo, patinaje, natación, etc.)Al final de los 6 años los niños empiezan a experimentar el cambio de los dientes de leche por los permanentes. El cuero de hace más estilizado, con piernas más largas. Habilidad para subir y bajar escaleras.
Aumenta aproximadamente de 4 a 5 libras por año.
Crece de 2 a 3 pulgadas por año.
La visión es 20/20 a los 4 años.
Duerme de 11 a 13 horas al día, por lo general sin una siesta.
Eldesarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir:
resultar con mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear.
atrapar una pelota que rebota.
pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años.
saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre un solo pie durante unos 5 segundos.
caminar apoyandodesde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años).
Los hitos del desarrollo motor fino deben incluir:
alrededor de la edad de 4 años:
dibujar un cuadrado.
usar tijeras y finalmente cortar en línea recta.
ponerse la ropa apropiadamente.
manejar bien la cuchara y el tenedor al comer.
alrededor de la edad de 5 años:
untar con un cuchillo.
dibujar un triángulo.
DESARROLLO MOTRIZEntendemos por habilidad motriz a la capacidad adquirida por aprendizaje de producir resultados previsto con el máximo de certeza y, frecuentemente, de energía o de ambas cosas. Como podemos observar, de la definición anterior se desprende que la expresión habilidad motriz, se describe como una pericia en una determinada tarea que puede ser modificada o desarrollada con práctica.
Esta idea noshace entender la habilidad como se desarrolla por aprendizaje, y no únicamente como actitud o talento innato. Podemos concluir diciendo que para exista habilidad debe haber un acto consienta, existiendo aprendizaje y una paulatina mejora en los resultados.
El crecimiento de este periodo se da principalmente en el tronco y las piernas. El cerebro crece de 75% a 90% de su tamaño adulto durante estosaños. La coordinación mejora con loa años con forme con la lateralización y mielinizacion; se ha terminado prácticamente por completo para los 6 años.
El crecimiento físico durante esta edad hace que el centro de gravedad del niño baje, lo cual le permite realizar movimientos más estables y con un paso seguro el desarrollo motor grueso incluye el uso funcional de los brazos y las piernas paraactividades como brincar, correr y trepar. Sin embargo debido a que es sistema nervioso todavía esta inmaduro el tiempo de reacción del pre escolar es por lo general más lento que el de un niño de 7 años.
4 años:
Sube y baja escaleras corriendo, pero salta con torpeza dos escalones.
Lanza una pelota por encima de un objeto.
Alcanza un objeto que se encuentra por encima de el.
Tiene mayor...
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