Desarrollo Del Niño De 3-5Años

PERIODO NEONATAL

Dispone sist para recibir informac del exterior, puede comunicar sus necesid y expresar a los demás sus estados de animo, y posee ciertas capac para actuar.

SIST DETECTAR INFOR


SIST EMITIR INFORM


SIST TRANSMITIR INF.

Sentidos inmaduros

VISTA: distinguen luz de oscuridad

OIDO: oir sonidos muy fuertes

Sensibles a estimulos tactiles y vestibularesCond. Innatas e involunt llamadas reflejos se activan automat bajo condic o estimulos ambient.


Sist para comunicar y manifestar a los demás estados (frio, calor, dolor...) emociones.

Mimica facial, corporal y llanto

DESARROLLO FISICO DURANTE ETAPA EDUC INFANTIL

DESARROLLO SENSORIAL


DES. VISTA


DES. OIDO


DES. TACTO


DES SIST NERV


SIST MUSC Y OSEOCUERPO

2 primeros años madurac org sensoriales y estruct nerviosas de los sist nerviosas.

Maduracion sist sensor favorece el desarr temprano habilid perceptivas del bebe


Vista el el sentido del neonato pero desarr. 3 meses aumenta concentrac visual y mejora seguimiento visual. 4 meses mira forma activa. 5 meses pasa tiempo mirando obj. 6 m deja de vizquear. 6-7 m ve en profundidad y giracaeza y mejora mcho coord oculo manual. 6-12 m agudeza visual como adultos. 8 m vista para agarrar obj. 12 meses coord ajo mano casi perf


Principal limitacion incapac localizar funete sonido. 5 m discrimina bien los sonidos. 6 meses localiza con seguridad direcc sondo. 12-18 mes cap audit parecida adultos


tacto muy desarrollado (1º año) explorar tactilmente obj, personas.-..Cambios en cortex q controla funciones psic. De nac a 2 años aumenta posib conexion interneuronal. Redes comunicac + refinadas y especializadas. Aumenta desidad conx cerebrales. 1-6 m cortex asume cotnrol conduct . 3-6 m desapar refl recien nacido. 6 m madur cerebelo. 8-12 m maduran areas motoras del cortex q controlan miembros inf. 12 meses madurac areas cortex y adquisic y desarr lenguajeHuesos se alargan y endurecen, 6-8 m denticion. 24 meses huesos + maduros y resistentes y bastante maduros


Crecen 5-7 cm año. 5-6 años vientre plano, perimetro toracico ensancha piernas crecen y adelgazan. 2-3 años maduran musculos voluntarios contros de esfinteres,

DESARROLLO PSICOMOTOR ETAPA EDUCAC INFANTIL

ADQUISICION DE LA

AUTONOMIA MOTRIZ

EN LOS DESPLAZAM

DESARROLLO

DELPINZADO

DES CONTROL

POSTURAL

SENTADO Y

DE PIE

COMIENZA ELABOR

ESQUEMA CORPORAL

1ºVIVENCIAS DEL

TIEMPO Y 1º ORIENT

TEMPOR EN EL MARCO

DE LAS RUTINAS

DIARIAS

Juegos

Avances en la

Elaboración de

Esquemas corporales

Consolidación (afirmación)

Lateralidad

Progresos en el

Desarrollo de la

Orientación espacial

Construcción noción

Del tiempoDESARROLLO COGNITIVO DURANTE PERIODO EDUCACIÓN INFANTIL

Algunos significtes

Representan al

Referente en

Base a un código

analógico y el

significante

Otros significantes

Representan al

Referente segun un

Código convencional

Y arbitrario

DESARROLLO CAPACIDADES LINGUÍSTICAS

Desarrollo de

Las habilidades

Comunicativas

Desarrollo habilidadesLinguísticas

DESARROLLO CAPACIDADES COGNITIVAS

Percepción

Atención

Memoria

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

ESQUEMAS DE ACCION: son conductas sensoriomotrices construidas por el propio bebe como resultado de su interaccion con objectos y personas, repetibles y generalizables.

Evolucion esquemas

De accion

AÑOS PREESCOLARES

Desarrollo

Capacidades

linguísticas

Desarrollode

Las capacidades

Cognitivas

Capacidades

perceptivas

La atencion

Memoria

Desarrollo

De la

inteligencia

Característ

Periodo

Preoperac

*

sonrie en sueño
*

mueve brazos y piernas
*

boca abajo gira cabeza
*

ver distancia 20-25 cm.
*

Reconoce sonidos familiares
*

Reconoce olor...