DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO DEL NIÑO

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO DEL NIÑO
El estudio lógico-matemático en la base del diseño curricular de la educación infantil.
La educación infantil o inicial en Venezuela ha tenido diferentesconcepciones y ha recibido distinto tratamiento a través de la historia. Actualmente ha tomado mayor auge motivado entre otras cosas, a la incorporación de la madre al medio laboral, hecho que hizoque durante su ausencia del hogar, diversas instituciones privadas o públicas asumieran la custodia de los niños. En un primer momento era concebido como entretener y cuidar a niños, poco a poco fuetomando fuerza en la educación hasta introducirse un concepto de intencionalidad y de ayuda al niño en su desarrollo biopsicosocial.
Esta labor educativa en la temprana edad ha alcanzado altavaloración en la sociedad  convirtiéndose en el subsistema de educación preescolar. Es tanta la importancia que la educación infantil tiene actualmente que el diseño curricular de educación preescolar estaactualmente en estudio y discusión para su ajuste a la nueva realidad social. Los reformadores están conscientes de que dicha tarea es crucial en conducir y orientar la actividad pedagógica desdeedades tempranas porque esta tiene repercusiones a lo largo de la vida del individuo.
Por ello la formación temprana del componente matemático es tan importante en una sociedad que exige alto desempeño enlos procesos de razonamiento superior. Puesto que el éxito en los estudios subsiguientes y el desempeño en muchas carreras y profesiones depende del desarrollo adecuado de las estructuras cognitivasdel individuo.  La consolidación de las bases del razonamiento matemático exige además, una educación en consonancia con las características psicológicas del niño para el desarrollo de suscapacidades, lo que permitirá un acceso más fluido a la primera y segunda etapa de Educación Básica y posteriormente a estudios superiores. Por tanto, los pilares de la Educación infantil que deben ser...