Desarrollo del ser humano

 El desarrollo se refiere a los cambios que sufre el ser humano a lo largo de su existencia; desde el nacimiento hasta su muerte, que son fruto de la relación del organismo con el medio y quemantiene una relación muy estrecha con el crecimiento. Se trata de un término que engloba a los conceptos de crecimiento, maduración ambiente y aprendizaje. Todo ello teniendo en cuenta tres principios: laspersonas se desarrollan a diferente ritmo, el desarrollo es relativamente ordenado y éste tiene lugar de forma gradual. Este proceso afectará al desarrollo y mejora de las capacidades físicas delindividuo así como al desarrollo y mejora de su movimiento. El desarrollo motor es un aspecto parcial del desarrollo general y a su vez, corresponde a la concepción integral de los ámbitos de la persona(cognitivo, motriz, afectivo y social).
 Tercera infancia: desde los 6 años hasta la pubertad (10-11 en chicas, 11-12 en chicos).
La estatura y el peso continúan aumentando de forma estable. Lascaracterísticas físicas diferenciadoras entre chicos y chicas se van acentuando.  En esta etapa se alcanza un alto nivel de coordinación y de control e independencia segmentaria.

La tercera infanciase desarrolla entre la acción y la inquietud. A partir de los seis años, el niño/a se siente atraído por cualquier juguete que implique movimiento. En el terreno motriz ha alcanzado ya logrosimportantes, lo que convierte en campo abonado la aparición de una incipiente pasión hacia el deporte y el sentido de la competición, que tan útil le será cuando se enfrente a la vida adulta: juego de canicas,zancos, bolos, patines, bicicletas…

Los movimientos son cada vez más seguros y el control de su propio espacio es cada vez más preciso. Por ello, los juegos de construcción, de bricolaje, losexperimentos y los juegos de habilidad adquieren, durante esta edad, la categoría de protagonistas. rotuladores, tizas y pasteles), el recorte (tijeras de puntas redondeadas y papeles de colores) y la...