Desarrollo emocional de la infancia

Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Medicina “Dr. Witremundo Torrealba”
Psicología Evolutiva I


















Profesora:
Mariana Ferreira.

Integrantes:
Bastardo Inohelys
Bergolla Vanessa
Bermúdez María Laura
Bermúdez Ana Julia
La Morita, 2013
INTRODUCCIÓN

El desarrollo social de un individuo comienza a desarrollarse desdelos primeros días de vida, este a su vez, viene dado por la relación entre la madre principalmente y el niño, ya que esta ha sido la persona con la que se ha relacionado durante los meses de vida intrauterina, en los que no solo se relacionan de forma física, sino que también de forma mental y emocional.

El desarrollo humano abarca una gran cantidad de cambios ordenados y progresivos que estánrelacionados entre sí, que se dan durante la infancia, la madurez y a lo largo de toda la vida del individuo.

Durante los primeros años de vida, estos cambios ocurren a una velocidad mayor que en el resto de la vida del individuo, de acá viene la importancia de los cambios durante la infancia y el desarrollo social del individuo durante la misma.DESARROLLO



Carmen Chilina León, en su “Modelo Octogonal de Desarrollo Infantil” (MOIDI) describe el desarrollo social en la infancia como el proceso de adquisición de destrezas que permiten al niño comportarse de conformidad con las expectativas de sus grupos de referencia, valiéndose por sí mismo e interactuando adecuadamente con personas tanto de su edad como de diferentes edades.

Dichodesarrollo social está relacionado con las secuencias de sonrisa, alimentación, control de esfínteres, vestirse, desvestirse, aseo personal, juego, música, interacción social, interacción con otros niños, modales y desarrollo comunitario.

Un factor determinante para la evolución del desarrollo social es la comunicación y contacto con los demás, sin embargo, este desarrollo social se consideraque viene dado desde el seno familiar del individuo como una especie de punto de partida para sus demás relaciones interpersonales, ya sea con otros individuos u otros niños.

Primeras relaciones
La socialización no es un proceso que termina a una edad concreta, sin embargo, el desarrollo social se inicia en el periodo prenatal, durante los primeros meses de vida, los bebés comienzan a llorarcuando escuchan llorar a otro bebé, esta capacidad de imitar es un desarrollo social temprano, sus bases se asientan durante la infancia y según los aprendizajes adquiridos socialmente.

Este desarrollo social va de la mano con la afectividad, las emociones y la personalidad, también va de la mano con el ambiente familiar donde se comience a desarrollar el individuo, son fuentes para incrementarla capacidad de amar y la seguridad en sí mismo, son también fuentes muy importantes en el desarrollo social del ser humano. En el periodo de la niñez es donde se determinan ciertos aprendizajes que irán evolucionando a medida que el niño se desarrolla socialmente.
Antes de que él bebe nace, se ve estimulado por la interacción de los padres, sobre todo por la comunicación verbal, que ayuda alfeto a reconocer la voz de mama y papa; siendo esto lo esencial antes del nacimiento.
Aunque los estados emotivos del recién nacido son pocos y consisten en malestar y en un interés relajado, pronto aparecen más emociones orientadas al yo, como tristeza, ira, repugnancia y placer. Estas emociones se favorecen y adquieren significado dentro del contexto de las relaciones

De los 0 a los 3 meses,aún se encuentra abierto a la estimulación, demuestran interés y curiosidad por las personas de su entorno y también imitan a otros bebes. A partir de los tres meses empiezan a experimentar mas sentimientos y emociones, también sonríen espontáneamente y ríen en voz alta y comienzan a conocer su cuerpo mediante la succión.

Poco a poco se establecen relaciones de apego con los cuidadores...