Segunda infancia desarrollo emocional

25..Desde que el niño nace y durante la primera infancia, hasta los 5 ó 6 años, la conducta motriz permite al infante con el mundo, le ayuda asimilarlo, le facilita acomodarse a él y nos da muestrasmuy concretas de la evolución de su proceso madurativo. El discurrir psicomotor del niño lo podemos subdividir en dos grandes etapas: la prenatal y la postnatal, en esta última encontramos lalactancia, la primera infancia, la segunda infancia, la niñez y la pubertad y adolescencia.
Segunda Infancia

28..En esta etapa el niño está muy centrado en su cuerpo, existe un grado de autonomía que lepermite establecer los límites corporales propios y ajenos, Existe una conciencia psicológica de los genitales que se traduce en una exhibición y manipulación frecuente de la zona, a medida queavanza en esta etapa el niño va asumiendo que tiene que llevarla a cabo en la intimidad. Continúa aumentando el porcentaje de niños y niñas que llegan al orgasmo en esta etapa, las técnicas pueden variar,en los niños es frecuente la manipulación directa y en las niñas el frotamiento con muñecos, juguetes u objetos diversos. La sexualidad se extiende desde el propio cuerpo al de los otros y se inicianlos juegos sexuales que buscan satisfacer la curiosidad sexual del niño. Esta curiosidad le lleva a mirar debajo de la ropa y a mostrarse desnudos También aparece la curiosidad sobre su origen quese hará más patente en la siguiente etapa. Hay una mayor constancia de la identidad de género y de las diferencias corporales. Empiezan a imitar las conductas sexuales de los adultos y a usar un argotsexual. Las actitudes de los adultos les llevan también a ocultar y a aprender a no hablar de sexo en presencia de estos. Para algunos autores como Money la negación, la inhibición o el castigo delas conductas sexuales pueden configurar en esta y especialmente en la siguiente etapa un aprendizaje distorsionado que puede dar lugar a mapas amorosos complejos que evolucionen hacia una inclinación...