Desarrollo Evolutivo De Niños Y Niñas De 2 A 6 Años

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE
CURSO: ASISTENTE TÉCNICO DE PREESCOLAR

DESARROLLO EVOLUTIVO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A 6 AÑOS

PERFIL DEL NIÑO QUE EGRESA DE EDUCACIÓN INICIAL

PERFIL DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INICIAL

Alumna:
Migdalia Bolaño
Profesora: Ingris RamírezC.I. 13.580.740
INTRODUCCIÓN

En los primeros años de vida, el niño/a inicia la aproximación al mundo y comienzan sus aprendizajes, construyendo su desarrollo, y relacionándose con el medio. Es por ello que los educadores debemos conocer de manera eficiente las etapas evolutivas del niño/a en edad preescolar (2 a 6 años) para así poder manejar las situaciones que nos llevan a formareficazmente a ese pequeño/a que pronto llegara a su educación primaria.
El conocimiento de cómo transcurre el desarrollo de los niños va a servir también para que el adulto responsable de su educación, perciba con mayor facilidad las demandas de estos, las interprete adecuadamente, y así, le facilite un ambiente estimulante en calidad y cantidad suficiente en función de las característicasparticulares del niño, además de las que le corresponden según el momento evolutivo en el que se encuentra, lo que a su vez llevará a que el niño sienta al adulto como alguien cercano, disponible....que le da cariño y muestra interés por él.
Los niños-niñas se desarrollan y maduran las capacidades fundamentales y prioritarias, como las áreas del lenguaje, cognitiva, física, afectiva, moral, es deconsiderar que el desarrollo físico, se refiere al proceso secuenciado de cambios en el crecimiento y la maduración, representados por parámetros funcionales y morfológicos, producto de la transacción entre la dotación orgánica del niño y un ambiente que facilita o no la adquisición de las conductas determinadas por su reloj biológico.

CARACTERISTICAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 2 A6 AÑOS

El Desarrollo: El desarrollo se interpreta como la totalidad de los cambios cuantitativos y cualitativos que participan en la evolución del comportamiento humano, es el proceso evolutivo a través del cual se produce un incremento en los distintos órganos y sistemas de las funciones y formas de comportamiento que el organismo realiza.
Los diversos aspectos del desarrollo del niño abarcanel crecimiento físico, los cambios psicológicos y emocionales, y la adaptación social. Muchos determinantes condicionan las pautas de desarrollo y sus diferentes ritmos de implantación.

CARACTERÍSTICAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO DE 2 A 3 AÑOS.
Características motrices:
* Comen y beben solos aunque se ensucien un poco.
* No pueden estar mucho tiempo quietos.
* Le cuestahacer dos cosas a la vez.
* La marcha se completa.
* Camina para adelante, para atrás, en puntas de pie, sobre los costados, talones y camina de costado.
* Domina, un poco, las frenadas bruscas.
* Mueven todo el brazo para dibujar.
* Saltan con los pies juntos hasta 30 cm.
* Sube las escaleras alternando los pies, sin ayuda.
* Toma la cuchara en posición supina.
* Legusta la actividad motriz gruesa.
* Le atraen los lápices y se da una manipulación más fina del material de juego.
* Pueden hacer trazos controlados.
* Pueden apilar cubos de a 9 o 10.
* Pueden doblar un papel a lo largo y a lo ancho, pero no en diagonal.
* Pies más seguros y veloces.
* Aumenta y disminuye la velocidad con facilidad.
* Da vueltas más cerradas.
*Pedalea un triciclo.
* Puede tirar una pelota.
Conducta adaptativa:
* Señala sólo algunos colores.
* Tiene sentido de la forma.
Puede copiar un modelo. Ej. : cruz, círculo.
* Puede reconocer dos partes de una figura y unirlas.
* Parte de su geometría práctica es somático postural y no visual.
* Disfruta con arcilla, barro, masa, dactilografía.

Lenguaje:
* Comienza a...