Desarrollo Evolutivo del niño de 3 a 5 años

Desarrollo Evolutivo del niño de 3 a 5 años




















INDICE

Introducción

Dedicatoria


PRIMER CAPITULO

Desarrollo evolutivo del niño de 3 a 5 años 3

Características evolutivas del niño de 3 años 4

Desarrollo neurológico 4

Desarrollo cognoscitivo 4

Desarrollo del lenguaje 4

Desarrollo socio – afectivo6

Psicomotricidad 7

Lenguaje y comunicación 9

Inteligencia y aprendizaje 9

Juegos 9

Hábitos de vida diaria 12

Expresión plástica 12


SEGUNDO CAPITULO

Características evolutivas del niño de 4 años 14

Desarrollo neurológico 14

Desarrollo cognoscitivo 14

Desarrollo del lenguaje 14Desarrollo socio – afectivo 16

Psicomotricidad 16

Lenguaje y comunicación 17

Inteligencia y aprendizaje 17

Juego 17

Hábitos de vida diaria 19

Expresión plástica 19


TERCER CAPITULO

Características evolutivas del niño de 5 años 21

Desarrollo neurológico 21

Desarrollo cognoscitivo 21

Desarrollolenguaje 21

Desarrollo socio – afectivo 23

Psicomotricidad 24

Lenguaje y comunicación 26

Inteligencia y aprendizaje 26

Juego 26

Hábitos de vida diaria 27

Expresión plática 27


Conclusiones

Bibliografía













INTRODUCCION


A medida que el niño se acerca a la primera infancia, su mundocomienza a abrirse ante él. Se hará más independiente y comenzará a prestar más atención a los adultos y niños que están fuera de la familia. Comenzará a explorar y cada vez más preguntará sobre las cosas que lo rodean.
Su relación con la familia y aquellos que lo rodean lo ayudarán a formar su personalidad y a definir sus propias maneras de pensar y moverse. En esta etapa, el niño estará encapacidad de andar en bicicleta, cortar con tijeras de seguridad, mostrar interés por la identidad de género, comenzará a vestirse y desvestirse solo, jugará con otros niños, recordará parte de los cuentos y cantará canciones entro otras actividades propias de estas edades

La presente investigación quiere dar a conocer la gran importancia que significa todos aquellos procesos por los que pasa elinfante dentro de sus primeros años en los cuales desarrolla sus diferentes capacidades, habilidades y destrezas y la forma como los va procesando y asumiendo dentro de la edad en la que se encuentra y los que deben ir acompañados siempre con el apoyo de los padres y reforzados con la participación del docente en su institución educativa.

Para la realización de este trabajo de investigación sehizo una revisión bibliográfica relacionada con el tema, así mismo se utilizó el Internet como otro medio de información para lograr la elaboración de esta monografía, la cual se divide de la siguiente manera:

El primer capítulo comprende las características evolutivas del niño de 3 años que contiene desarrollo neurológico, cognoscitivo, lenguaje, socio – afectivo, psicomotricidad, lenguaje ycomunicación, inteligencia y aprendizaje, juegos, hábitos de vida diaria y expresión plástica.

En el segundo capítulo comprende las características evolutivas del niño de 4 años que contiene desarrollo neurológico, cognoscitivo, lenguaje, socio – afectivo, psicomotricidad, lenguaje y comunicación, inteligencia y aprendizaje, juegos, hábitos de vida diaria y expresión plástica.

En el tercer yúltimo capítulo comprende las características evolutivas del niño de 5 años que contiene desarrollo neurológico, cognoscitivo, lenguaje, socio – afectivo, psicomotricidad, lenguaje y comunicación, inteligencia y aprendizaje, juegos, hábitos de la vida diaria y expresión plástica.

Esta investigación es una invitación para posteriores investigaciones relacionadas con el tema ya que es de suma...