Desarrollo Físico Edad Intermedia Y Tardía

Desarrollo motor y físico
Desarrollo motor
Durante la niñez intermedia y tardía, el desarrollo motor sigue progresando, volviéndose mucho más gradual y coordinado en comparación con la niñeztemprana.
Algunas destrezas motoras físicas que se pueden dominar durante esta etapa son: correr, escalar, saltar la cuerda, nadar, montar en bicicleta o patinar. Se muestra mayor rendimiento en losvarones en destrezas de la motricidad gruesa que conllevan a una gran actividad.
A medida que pasan los años de la educación básica, aumenta el control que los niños ejercen sobre el cuerpo y yapueden permanecer sentados y atender durante períodos de tiempo cada vez más largos. No obstante, a estas edades los niños aún están lejos de haber alcanzado la madurez física , por lo que necesitan llevaruna vida más activa, por esta razón las actividades que realicen los niños y niñas durante esta etapa debe ser sobre todo activas.
Con respecto a la motricidad fina, su mejoría tiene su origen en elaumento de la mielinización de los axones de las neuronas en el sistema nervioso central. Es por este aumento de mielina que los niños son capaces de usar sus manos con mayor habilidad como sifueran herramientas.
La coordinación de la motricidad fina se desarrolla hasta el punto de que el niño ya no produce letras únicamente, sino que es capas de escribir. Además el tamaño de las letrasentrelazadas disminuye y se hace más regular. Normalmente, las niñas dan muestra de una mayor habilidad en destrezas de motricidad fina que los niños.
El juego, ejercicio físico y deporte
Cada vez resultamás evidente que el ejercicio físico desempeña una importante función en el crecimiento y desarrollo de los niños y niñas (Cooper, Nemet y Galassetti, 2004;Fahey, Insel y Roth, 2005; Kennedy, 2004;watts y otros, 2004). Sin embargo, según una encuesta realizada en Estados Unidos en 1997, tan solo el 22 por 100 de los niños de edades comprendidas de los 6 a los 17 años de edad realizaban algún...