Desarrollo Grupal

MODELOS DE ESTUDIO
DESARROLLO GRUPAL
Sesión 2

Administración de Empresas
Trabajo en Equipo

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Aspectos a Tratar
• Formación de los

grupos
• Modelo de Moreland

• Desarrollo de losgrupos

Desarrollo de los grupos
1950 Y POSTERIOR
1.

Tradición Psicoanalítica (Procesos
afectivos e irracionales, relación de
líderes y e interiorización de roles)

Características:Duraderos, primarios y

• Modelos lineales

secundarios.

• Modelos no-lineales

2. Tradición Cognitiva (Fases en la
solución de problemas):

• Modelos integradores

• Final de los gruposCaracterísticas: Grupos de Tarea y
Solución de problemas

3

Aproximaciones Tradicionales
Formación de los Grupos
Criterio Motivacional o
Criterio Instrumental o
Atracción
FuncionalInterpersonal
• Permite satisfacer
• Resultado de
necesidades

características

(psicológicas,

percibidas entre 2 o

colectivas,

más personas (atractivo

interpersonales, etc.)

físico,proximidad, etc.)

4

Formación de los grupos
Modelo de Moreland (1987)
Ambiental

Cognitiva

Integraci
ón Social

Comportamental

Afectiva

Integración Ambiental
Modelo de Moreland(1987)

El entorno facilita los recursos
necesarios para que varios individuos
se conviertan en grupo

Factores
responsables:

Entorno físico
Entorno social
Entorno cultural
5

6Integración Comportamental
Modelo de Moreland (1987)
• Interdependencia para satisfacer necesidades
• Perspectivas de Estudio:

– Teoría Evolucionista: Es más adaptativo unirse
formando grupos queactuar de forma individual
– Teoría del Intercambio Social: Maximizar
recompensas y minimizar los costos de los miembros
– Evaluación Social: Tener marcos de referencia de
comparación social

–Psicodinámica: Enfrentarse a conflictos de
personalidad o de identidad

Integración Afectiva
Modelo de Moreland (1987)

Se produce cuando los miembros
comparten sentimientos
Atracción...