DESARROLLO HISTÓRICO DE MÉXICO
Páginas: 4 (885 palabras)
Publicado: 20 de noviembre de 2013
DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO
El presente ensayo está elaborado con el propósito de hacer un breve repaso histórico de la educación en México.
Los problemas que se encontraban antes de laRevolución estaban más presentes en la población rural, debido a que era esta sociedad quien carecía de una economía sustentable e instrucción educativa. * Durante la Revolución se exigía que se les devolvieralas tierras a los campesinos así como que se les impartiera una instrucción educativa. En 1911 surge una Ley Federal de Instrucción Rudimentaria, la cual afirmaba que la educación debería de ser paratodos de una forma obligatoria. * Las primeras escuelas surgen en 1912 y eran destinadas a los campesinos, dichas escuelas eran llamadas rudimentarias porque habían sido creadas para alfabetizar eimpartir los rudimentos de la instrucción. * La ley Federal de Instrucción Rudimentaria tenía como puntos esenciales crear escuelas en las cuales se enseñara a hablar, leer y escribir el castellano y aejecutar las operaciones fundamentales y usuales de la aritmética. * El país se dio cuenta que éstas escuelas no eran lo que los indios y mestizos necesitaban debido a que sus condiciones de vidaseguían siendo miserables como antes de que surgieran las escuelas rudimentarias.
El fracaso de estas instituciones ayudó a que se mejorara la educación rural.
El profesor se inició con una educación noconvencional, con solo la escuela primaria y los tres primeros años de la escuela preparatoria inicio sus experiencias como maestro dejando la carrera de médico que pensaba seguir, pero que abandonopara entender los requerimientos económicos de la casa materna.
El lugar donde se habla trabajaba el maestro estaba lleno de adversidades que dificultaban la manera de dar clases, los demásprofesores no contaban tampoco con una formación docente correcta, los estudios de los demás profesores abarcaban para dar clases solo hasta e cuarto año.
Se vivía una transición a la escuela laica y...
El presente ensayo está elaborado con el propósito de hacer un breve repaso histórico de la educación en México.
Los problemas que se encontraban antes de laRevolución estaban más presentes en la población rural, debido a que era esta sociedad quien carecía de una economía sustentable e instrucción educativa. * Durante la Revolución se exigía que se les devolvieralas tierras a los campesinos así como que se les impartiera una instrucción educativa. En 1911 surge una Ley Federal de Instrucción Rudimentaria, la cual afirmaba que la educación debería de ser paratodos de una forma obligatoria. * Las primeras escuelas surgen en 1912 y eran destinadas a los campesinos, dichas escuelas eran llamadas rudimentarias porque habían sido creadas para alfabetizar eimpartir los rudimentos de la instrucción. * La ley Federal de Instrucción Rudimentaria tenía como puntos esenciales crear escuelas en las cuales se enseñara a hablar, leer y escribir el castellano y aejecutar las operaciones fundamentales y usuales de la aritmética. * El país se dio cuenta que éstas escuelas no eran lo que los indios y mestizos necesitaban debido a que sus condiciones de vidaseguían siendo miserables como antes de que surgieran las escuelas rudimentarias.
El fracaso de estas instituciones ayudó a que se mejorara la educación rural.
El profesor se inició con una educación noconvencional, con solo la escuela primaria y los tres primeros años de la escuela preparatoria inicio sus experiencias como maestro dejando la carrera de médico que pensaba seguir, pero que abandonopara entender los requerimientos económicos de la casa materna.
El lugar donde se habla trabajaba el maestro estaba lleno de adversidades que dificultaban la manera de dar clases, los demásprofesores no contaban tampoco con una formación docente correcta, los estudios de los demás profesores abarcaban para dar clases solo hasta e cuarto año.
Se vivía una transición a la escuela laica y...
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