Desarrollo humano en la adultez
Páginas: 134 (33295 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
DESARROLLO PSICOLÓGICO II
(ADULTEZ)
Objetivo Al finalizar este curso el estudiante conocerá las principales características y factores del desarrollo psicológico de la adultez. Contenido 1. Desarrollo Adulto 2. Adultez joven 2.1. Adulto joven 2.2. El sentimiento religioso en el adulto joven 2.3. Amor adulto y elección de pareja 3. Adultez media 3.1. Adultez media 3.2. Andropausia 4. Adultezmayor 4.1. Vejez 4.2. Ancianidad 4.3. Actividad física y depresión en el adulto 4.4. Redes sociales en la tercera edad 4.5. Vejez y depresión 5. Resiliencia 6. Pareja: ¿Relación de dos o voluntades de uno? 7. ¿Cómo ser un mejor padre de familia?
EL ADULTO JOVEN
INDICE
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Introducción Desarrollo intelectual Desarrollo moral Desarrollo de la personalidad --> Tema de investigación I.Modelo de crisis normativas II. Modelo de los momentos adecuados Desarrollo físico Conceptualización
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Desarrollo social o Amor o Soltería o Cohabitación o Matrimonio o Divorcio o Sexualidad --> Tema de investigación o Paternidad o Amistad o Educación superior y trabajo -- > Tema de investigación Conclusión
INTRODUCCION
En el presente trabajo se abordará el tema de la adultezjoven o temprana, que es la etapa que comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, cuya característica principal, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia. Se comenzará con una conceptualización sobre las ideas más relevantes de este trabajo. Sedesarrollará la teoría en relación a esta etapa, basándose en el desarrollo de diversas áreas como son el plano físico, intelectual, moral y psicosocial; enfatizando las características más importantes y el modo en que éstas afectan a los individuos. A continuación se presentarán investigaciones recientes para complementar el siguiente informe, y además se realizará un análisis de ellas en relacióna la teoría. Se confeccionará una integración de toda la información expuesta, y finalmente, se planteará una conclusión basada en el análisis, síntesis, integración y reflexión de toda esta información.
DESARROLLO INTELECTUAL EN EL ADULTO JOVEN Una forma de pensamiento adulto es el que algunos teóricos han denominado pensamiento dialéctico, en el cual, cada idea o tesis implica su ideaopuesta o antítesis.
El pensamiento dialéctico consiste en la capacidad de considerar puntos de vista opuestos en forma simultánea, aceptando la existencia de contradicciones. Este tipo de pensamiento permite la integración entre las creencias y experiencias con las inconsistencias y contradicciones descubiertas, favoreciendo así la evolución de nuevos puntos de vista, los cuales necesitan seractualizados constantemente. El pensador dialéctico posee conocimientos y valores, y se compromete con ellos, pero reconoce que éstos cambiarán, ya que la premisa unificadora del pensamiento dialéctico es que la única verdad universal es el cambio mismo. Los adultos que alcanzan el pensamiento dialéctico se caracterizan porque son más sensibles a las contradicciones, aprecian más las opinionescontrarias y que han aprendido a vivir con ellas. (F. Phillips Rice, 1997, págs.533-534). Otros teóricos se han referido a este mismo período, como el del pensamiento posformal, una etapa que va más allá de las operaciones formales planteadas por Piaget. Este pensamiento posformal tiene tres elementos básicos: relativismo, contradicción y síntesis. El adulto que alcanza el pensamiento posformal es capazde sintetizar pensamientos contradictorios, emociones y experiencias dentro de un contexto más amplio. No necesita elegir entre alternativas porque es capaz de integrarlas.(Hoffman, 1996. Pág. 123). Shaie plantea un modelo de desarrollo cognitivo donde identifica cinco etapas por las que pasa la gente para adquirir conocimiento, luego lo aplica a su vida. Este modelo incluye las siguientes...
(ADULTEZ)
Objetivo Al finalizar este curso el estudiante conocerá las principales características y factores del desarrollo psicológico de la adultez. Contenido 1. Desarrollo Adulto 2. Adultez joven 2.1. Adulto joven 2.2. El sentimiento religioso en el adulto joven 2.3. Amor adulto y elección de pareja 3. Adultez media 3.1. Adultez media 3.2. Andropausia 4. Adultezmayor 4.1. Vejez 4.2. Ancianidad 4.3. Actividad física y depresión en el adulto 4.4. Redes sociales en la tercera edad 4.5. Vejez y depresión 5. Resiliencia 6. Pareja: ¿Relación de dos o voluntades de uno? 7. ¿Cómo ser un mejor padre de familia?
EL ADULTO JOVEN
INDICE
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Introducción Desarrollo intelectual Desarrollo moral Desarrollo de la personalidad --> Tema de investigación I.Modelo de crisis normativas II. Modelo de los momentos adecuados Desarrollo físico Conceptualización
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Desarrollo social o Amor o Soltería o Cohabitación o Matrimonio o Divorcio o Sexualidad --> Tema de investigación o Paternidad o Amistad o Educación superior y trabajo -- > Tema de investigación Conclusión
INTRODUCCION
En el presente trabajo se abordará el tema de la adultezjoven o temprana, que es la etapa que comienza alrededor de los 20 años y concluye cerca de los 40, cuya característica principal, es que el individuo debe comenzar a asumir roles sociales y familiares, es decir, hacerse responsable de su vida y de la de quienes le acompañan en la conformación de una familia. Se comenzará con una conceptualización sobre las ideas más relevantes de este trabajo. Sedesarrollará la teoría en relación a esta etapa, basándose en el desarrollo de diversas áreas como son el plano físico, intelectual, moral y psicosocial; enfatizando las características más importantes y el modo en que éstas afectan a los individuos. A continuación se presentarán investigaciones recientes para complementar el siguiente informe, y además se realizará un análisis de ellas en relacióna la teoría. Se confeccionará una integración de toda la información expuesta, y finalmente, se planteará una conclusión basada en el análisis, síntesis, integración y reflexión de toda esta información.
DESARROLLO INTELECTUAL EN EL ADULTO JOVEN Una forma de pensamiento adulto es el que algunos teóricos han denominado pensamiento dialéctico, en el cual, cada idea o tesis implica su ideaopuesta o antítesis.
El pensamiento dialéctico consiste en la capacidad de considerar puntos de vista opuestos en forma simultánea, aceptando la existencia de contradicciones. Este tipo de pensamiento permite la integración entre las creencias y experiencias con las inconsistencias y contradicciones descubiertas, favoreciendo así la evolución de nuevos puntos de vista, los cuales necesitan seractualizados constantemente. El pensador dialéctico posee conocimientos y valores, y se compromete con ellos, pero reconoce que éstos cambiarán, ya que la premisa unificadora del pensamiento dialéctico es que la única verdad universal es el cambio mismo. Los adultos que alcanzan el pensamiento dialéctico se caracterizan porque son más sensibles a las contradicciones, aprecian más las opinionescontrarias y que han aprendido a vivir con ellas. (F. Phillips Rice, 1997, págs.533-534). Otros teóricos se han referido a este mismo período, como el del pensamiento posformal, una etapa que va más allá de las operaciones formales planteadas por Piaget. Este pensamiento posformal tiene tres elementos básicos: relativismo, contradicción y síntesis. El adulto que alcanza el pensamiento posformal es capazde sintetizar pensamientos contradictorios, emociones y experiencias dentro de un contexto más amplio. No necesita elegir entre alternativas porque es capaz de integrarlas.(Hoffman, 1996. Pág. 123). Shaie plantea un modelo de desarrollo cognitivo donde identifica cinco etapas por las que pasa la gente para adquirir conocimiento, luego lo aplica a su vida. Este modelo incluye las siguientes...
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