Desarrollo Humano
Páginas: 6 (1471 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2011
CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA
"CEPEC"
MAESTRÍA EN DOCENCIA Y CURRÍCULO
MÓDULO DE PSICOPEDAGOGÍA
TEMA:
“EL DESARROLLO HUMANO Y ESFERAS DE LA VIDA PSÍQUICA”
BABAHOYO – LOS RIOS - ECUADOR
EL DESARROLLO HUMANO Y ESFERAS DE LA VIDA PSÍQUICA
INTRODUCCIÓN:
La vida se compone de etapas, de ciclos, de períodos, de fases, de capítulos. Nuestra existencia estácomprometida con un conjunto de círculos que se van abriendo y círculos que se van cerrando. Somos parte de un movimiento continuo que no cesa y no podemos mantenernos estáticos aunque lo queramos. Todo evoluciona dentro de nosotros y fuera de nosotros. El universo cambia y se transforma. Las pieles se caen y crecen otras pieles. La flor nace y muere y nacen nuevas flores. Este es un proceso sin fin,una ley natural y es inútil intentar evadirla ya que al final de todo es el destino de todo ser humano. Así que es importante saber cuáles son estas etapas, que es lo que nos está pasando o nos pasará, cuales serán o son estos cambios que no solo nos ocurren a nosotros, sino también a la gente que nos rodea y que posiblemente están viviendo etapas diferentes a la nuestra, en este trabajo únicamentese abarcará en forma general algunas etapas del desarrollo humano, ya que cada uno tiene su propio ritmo de desarrollo y no se puede determinar cuántas y cuáles son esas etapas; lo que trata es de describir breve pero eficazmente las características biosociales, cognitivas y psicosociales que conlleva cada una de estas etapas y también conocer las esferas de la vida psíquica.
Buscar el propiodesarrollo intelectual, moral y personal es una tendencia innata del ser humano. También la sociedad se orienta en este sentido y encuentra su razón de ser en su capacidad para facilitar el desarrollo de cada uno de los individuos que la integran.
Pero, ¿en qué consiste y cómo se manifiesta este desarrollo?
En su dimensión intelectual, el crecimiento se manifiesta en un proceso de progresivacomprensión de la realidad.
El conocimiento de la realidad se inicia ya antes de nacer con las experiencias sensoriales intrauterinas del embrión y del feto, y prosigue mucho más deprisa después del nacimiento. A medida que el sistema nervioso gana en complejidad, el niño mejora el conocimiento de sí mismo y del entorno, siempre y cuando disponga de una oferta suficiente de estímulos sensorialesy afectivos
EL DESARROLLO DEL SER HUMANO
La función que cumplimos en calidad de educadores es contribuir a la formación integral de nuestros educandos, de allí que deberíamos empezar por saber cómo está constituido física e intelectualmente ese ser humano, en su compleja y total conformación..
En el desarrollo humano participan factores, el desarrollo Neurológico y Etapas del Desarrollo.Factores Biológicos
Genéticos.-Se debe tener en cuenta el patrón genético familiar que son características de la maduración que son propia de la carga genética. Uno de los factores importantes para el desarrollo del ser humano está en la condición genéticas del individuo.
Prenatales.- Una de las variaciones del desarrollo está basado en las características fisiológicas de la madre.Perinatales.- Determinan el retraso o anormalidades del desarrollo.
Postnatales.- El desarrollo postnatal puede verse afectado por factores fisiológicos como la alimentación, inmunizaciones y ciertas patologías.
Factores Ambientales
Estimulación.- Factor que provoca variaciones de lo normal y también puede causar alteraciones en grado variable, en ciertos aspectos como: el lenguaje, lasocialización, desarrollo de hábitos, etc.
Afectividad.-Es un factor que por lo general se omite pero es de importancia en el desarrollo de un niño equilibrado.
Normas de crianza.- Son hábitos que intervienen en el desarrollo normal de un niño como la iteración con hermanos, grado de independencia, etc.
Culturales y Socioeconómico.- El desarrollo del niño está influenciado por la cultura del grupo...
"CEPEC"
MAESTRÍA EN DOCENCIA Y CURRÍCULO
MÓDULO DE PSICOPEDAGOGÍA
TEMA:
“EL DESARROLLO HUMANO Y ESFERAS DE LA VIDA PSÍQUICA”
BABAHOYO – LOS RIOS - ECUADOR
EL DESARROLLO HUMANO Y ESFERAS DE LA VIDA PSÍQUICA
INTRODUCCIÓN:
La vida se compone de etapas, de ciclos, de períodos, de fases, de capítulos. Nuestra existencia estácomprometida con un conjunto de círculos que se van abriendo y círculos que se van cerrando. Somos parte de un movimiento continuo que no cesa y no podemos mantenernos estáticos aunque lo queramos. Todo evoluciona dentro de nosotros y fuera de nosotros. El universo cambia y se transforma. Las pieles se caen y crecen otras pieles. La flor nace y muere y nacen nuevas flores. Este es un proceso sin fin,una ley natural y es inútil intentar evadirla ya que al final de todo es el destino de todo ser humano. Así que es importante saber cuáles son estas etapas, que es lo que nos está pasando o nos pasará, cuales serán o son estos cambios que no solo nos ocurren a nosotros, sino también a la gente que nos rodea y que posiblemente están viviendo etapas diferentes a la nuestra, en este trabajo únicamentese abarcará en forma general algunas etapas del desarrollo humano, ya que cada uno tiene su propio ritmo de desarrollo y no se puede determinar cuántas y cuáles son esas etapas; lo que trata es de describir breve pero eficazmente las características biosociales, cognitivas y psicosociales que conlleva cada una de estas etapas y también conocer las esferas de la vida psíquica.
Buscar el propiodesarrollo intelectual, moral y personal es una tendencia innata del ser humano. También la sociedad se orienta en este sentido y encuentra su razón de ser en su capacidad para facilitar el desarrollo de cada uno de los individuos que la integran.
Pero, ¿en qué consiste y cómo se manifiesta este desarrollo?
En su dimensión intelectual, el crecimiento se manifiesta en un proceso de progresivacomprensión de la realidad.
El conocimiento de la realidad se inicia ya antes de nacer con las experiencias sensoriales intrauterinas del embrión y del feto, y prosigue mucho más deprisa después del nacimiento. A medida que el sistema nervioso gana en complejidad, el niño mejora el conocimiento de sí mismo y del entorno, siempre y cuando disponga de una oferta suficiente de estímulos sensorialesy afectivos
EL DESARROLLO DEL SER HUMANO
La función que cumplimos en calidad de educadores es contribuir a la formación integral de nuestros educandos, de allí que deberíamos empezar por saber cómo está constituido física e intelectualmente ese ser humano, en su compleja y total conformación..
En el desarrollo humano participan factores, el desarrollo Neurológico y Etapas del Desarrollo.Factores Biológicos
Genéticos.-Se debe tener en cuenta el patrón genético familiar que son características de la maduración que son propia de la carga genética. Uno de los factores importantes para el desarrollo del ser humano está en la condición genéticas del individuo.
Prenatales.- Una de las variaciones del desarrollo está basado en las características fisiológicas de la madre.Perinatales.- Determinan el retraso o anormalidades del desarrollo.
Postnatales.- El desarrollo postnatal puede verse afectado por factores fisiológicos como la alimentación, inmunizaciones y ciertas patologías.
Factores Ambientales
Estimulación.- Factor que provoca variaciones de lo normal y también puede causar alteraciones en grado variable, en ciertos aspectos como: el lenguaje, lasocialización, desarrollo de hábitos, etc.
Afectividad.-Es un factor que por lo general se omite pero es de importancia en el desarrollo de un niño equilibrado.
Normas de crianza.- Son hábitos que intervienen en el desarrollo normal de un niño como la iteración con hermanos, grado de independencia, etc.
Culturales y Socioeconómico.- El desarrollo del niño está influenciado por la cultura del grupo...
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