Desarrollo humano

INDICE

UNIDAD I.- ¿QUÉ ES EL DESARROLLO HUMANO?

1.1.-Teoría del Desarrollo Humano.
1.2.- Raíces del comportamiento
1.3.- Teoría de las necesidades
1.4.- Las potencialidades del ser humano y factores que afectan su desarrollo
1.5.- Recursos naturales del individuo
1.6.- Identificación de la realidad personal

UNIDAD II.- ESTRATEGIAS ORIENTADORAS PARA EL DESARROLLO DE LASPOTENCIALIDADES HUMANAS.

2.1.- Autoconocimiento.
2.2.- El yo biopsicosocial.
2.3.- Cualidades y defectos
2.4.- Motivaciones.
2.5.- Auto concepto.
2.6.- Autoestima.
2.7.- Desarrollo de la autoestima
2.8.- Reconstrucción de la autoestima.
2.9.- La autoestima en las relaciones interpersonales.
2.10.- Adaptación
2.11.- Confianza si mismo
2.12.- Entusiasmo
2.13.- Coherencia

UNIDAD III.-VALORES HUMANOS

3.1.- ¿Qué son los valores?
3.2.- Clasificación de los valores.
3.3.- Definición de valores éticos y morales.
3.4.- Escala de Valores. (Ser, hacer y tener)
3.5.- ¿Qué es la libertad?
3.6.- Obstáculos a la libertad.
3.7.- Las libertades fundamentales del hombre.

UNIDAD IV.- SUPERACIÓN PERSONAL

4.1.- ¿Qué es la superación personal?
4.2.- Aspectos de la Superación personal4.3.- Aspecto físico
4.4.- Aspecto afectivo
4.5.- Aspecto intelectual
4.6.- Aspecto social
4.7.- Aspecto creativo
4.8.- Aspecto estético
4.9.- Aspecto moral
4.10.- Aspecto espiritual.

UNIDAD V.- AUTORREALIZACIÓN.

5.1.- ¿Qué es la autorrealización?
5.2.- La persona autor realizada motivada por necesidades de desarrollo.
5.3.- Retrato de la persona autor realizada, madura y feliz.5.4.- Calidad de vida.
5.5.- Proyecto de evolución personal. (Yo, Familia, Trabajo, Entidad social y medio ambiente)
5.6.- Proyecto de vida.
5.7.- Deseo, creencia y expectación.
5.8.- Objetivos.
5.9.- Metas.

UNIDAD VI.- RECURSOS PARA MANTENER ARMONÍA Y EQUILIBRIO PERSONAL.

6.1.- Definición de Recursos, armonía y equilibrio.
6.2.- Diferencia entre problema y conflicto.
6.3.- Actitudmental positiva.
6.4.- Resiliencia.
6.5.- Creatividad.
6.6.- Calidad personal.
6.7.- Características de una persona de calidad.
6.8.- Pro actividad. (Modelo reactivo y modelo proactivo).

UNIDAD VII.- COMUNICACIÓN.

7.1.- ¿Qué es la comunicación?
7.2.- Características de la buena comunicación.
7.3.- Comunicación interpersonal y grupal.
7.4.- Obstáculos que dificultan la comunicación.7.5.- Lenguaje no verbal.

UNIDAD VIII.- ASERTIVIDAD.

8.1.- Definición.
8.2.- ¿Qué significa ser asertivo?
8.3.- Consecuencias del comportamiento no asertivo.

UNIDAD I: ¿QUE ES EL DESARROLLO HUMANO?

1.1.-TEORÍA DEL DESARROLLO HUMANO.

“Estás hecho para vivir, esto significa amor, pero también orientación hacia la salud, el placer y la felicidad” L.J.González.

El desarrollohumano es un proceso de descubrimiento, de crecimiento, de humanización, de conquista de la libertad; representa el esfuerzo de los hombres y las mujeres por conquistarse a sí mismos a través de la iluminación de la inteligencia y el fortalecimiento de la voluntad.
Expresa un perfil de hombre que representa convicciones y creencias funcionales a un ideal de sociedad, y que integra la conductacolectiva, el comportamiento humano social y de valores deseables. En la sociedad, los valores expresan el perfil de hombre resultante de un contexto cultural y un concepto de nación. Los valores se manifiestan en actitudes y grandes habilidades de aplicación múltiple que, conjuntadas, son las que permiten lograr las capacidades y competencias requeridas. Un desarrollo humano integral, finalmente, debecubrir todas las posibilidades de crecimiento. Se han identificado seis dimensiones claves para que, a través de su desarrollo y sano equilibrio, cada persona logre una vida más plena, completa y feliz. Estas dimensiones son: bienestar físico, familia y pareja, desarrollo profesional, aspectos culturales y de educación, desarrollo social, bienestar emocional y trascendencia.
En otras palabras,...