DESARROLLO HUMANO

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

CURSOS
TRANSVERSALES

MANUAL DE APRENDIZAJE

DESARROLLO HUMANO

CÓDIGO: 89001551
PROGRAMA: FORMACIÓN PROFESIONAL

PARTE I

DESARROLLO HUMANO - I

DESARROLLO HUMANO – I:
“El Espejo del Líder Juvenil”
“El Poder de la Imagen Personal y el Estilo Propio”
“Ética Trabajo y Profesión”

CURSO DE DESARROLLO HUMANO – I“Sólo a través del alba de la hermosura
se puede ingresar al país del
conocimiento”
F. Schiller.
LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL DESARROLLO HUMANO – I.
Una de las finalidades centrales de la formación profesional del SENATI, es
formar ciudadanos mujeres y hombres creativos, emprendedores, éticos y
reflexivos, que abriguen firmes convicciones democráticas y que sean eficaces
en la perspectiva delDesarrollo Humano - I. En la era de la formación
profesional, se requiere ciudadanos no sólo informados, sino deliberantes;
personas que conozcan y comprendan los procesos de su entorno, que
interactúen como iguales desde la diversidad y desarrollen competencias
(técnica y tecnológica, metodológica y personal, social ética y valorativa) para
insertarse exitosamente en la sociedad, resolviendoproblemas en relación
cotidiana y creativa con su medio.
EL NECESARIO HUMANISMO.
“El paradigma del desarrollo humano es el modelo más holista. Éste contiene
todos los aspectos del desarrollo, incluyendo el crecimiento económico,
inversión social, potenciación de las personas, satisfacción de las necesidades
básicas, seguridad social y libertades políticas y culturales entre otrosaspectos”.
Los contenidos relacionados con el curso de Desarrollo Humano – I son de
gran significación, con elevados criterios de actualidad y eficiencia.

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DESARROLLO HUMANO - I

La capacitación humanista se realiza con miras a que cada (estudiante) se
responsabilice de su destino, se abra a la colaboración, cuestione sus metas,
aclare sus objetivos y las de la institución,comprenda y acepte a las personas,
y libere sus capacidades, de tal modo que los equipos de trabajo aumenten la
productividad en forma creativa.
Desarrollo Humano – I, no quiere decir paternalismo, tampoco, está basado en
la caridad o en el concepto de bienestar. El foco está en el desarrollo de la
persona.
Mediante el curso de Desarrollo Humano – I, los estudiantes se orientan hacia
unaprendizaje, vivo, significativo; que origina cambios interiores que se reflejan
en nuevas formas de comportamiento.
Funciona no como una enseñanza académica, magisterial, memorista, sino
como un aprendizaje vivencial, activo, participante y práctico.
El enfoque del proceso de aprendizaje es aquí eminentemente práctico,
orientado a cambios inmediatos a corto plazo.
 Estimula la educación delas capacidades humanas y ofrece al estudiante
diversas oportunidades de acceder a una mejor calidad de vida, mediante la
profundización de conocimientos necesarios y el perfeccionamiento de sus
habilidades en el mundo del trabajo.
 En el necesario Desarrollo Humano – I, no se viene a aprender una cantidad
“x” de conocimientos, sino también y sobre todo a ejercer actitudes,
valores,habilidades y nuevas conductas.
 Finalmente, el “Desarrollo Humano” ......... no es una medida de puro
bienestar, tampoco conduce a la felicidad.
Es en cambio una medida de potenciación, que propicia las oportunidades
para las futuras generaciones y se basa en el respeto al Medio Ambiente.
OBJETIVO GENERAL.
 Aprender a establecer relaciones positivas y constructivas y ampliamente
satisfactoriasen el hogar, en el SENATI, en el trabajo y en los demás
ambientes de interacción.
 Adquirir, no sólo conocimientos sino también una imagen personal y estilo
propio.

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DESARROLLO HUMANO - I

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO.
 Desde las perspectivas de los estudiantes el Desarrollo Humano – I, pone
énfasis en las capacidades personales y en las acciones que tiene...