Desarrollo Humano


INTITUTO TECNOLOGICO DE MORELIA


CONTADOR PÚBLICO
DESARROLLO HUMANO
ELIZABETH FARIAS OCHOA
MARIA FELIX SALINAS SARAVIA


8 NOVIEMBRE DEL 2014


Desarrollo Humano
El desarrollo humano es el estudio de los cambios y avances que se observan durante la vida de un ser humano.
El campo es difundir y estudiado a través de la evolución biológica, desarrollo psicológico, desarrollopsicosocial, desarrollo psicosexual, etc.
Desde el nacimiento, un ser humano sufre cambios y alcanza ciertos hitos en términos de crecimiento físico y psicológico. Algunos de los hitos son los siguientes: Hitos de los físicos y psicológicos: al nacer, el bebé está físicamente y emocionalmente dependiente de sus padres.
Él crece a ser un poco independiente en el país y desarrolla su motor, lenguajey comunicación por la edad de escolarización es emocionalmente vulnerables durante la adolescencia y finalmente pasos a la edad adulta.
Hitos cognitivos: hitos cognitivos están relacionados con el desarrollo del cerebro y son visibles en la conducta del niño.
Por ejemplo explorar el entorno mediante los sentidos, imitar gestos, responde a sonidos, entender palabras, señalar similitudes ydiferencias y hacer preguntas, mostrar curiosidad, desarrollar una actitud, capacidad para entender ciertos conceptos complejos, comunicar emociones a otros para solucionar problemas.
Hitos sociales: hombre es un animal social, el desarrollo social es tan importante como el desarrollo físico, psicológico y cognitivo.
Hitos sociales incluyen la mezcla e interactuar con el entorno y personas que nosean de la familia.
Como el niño crece hacia hito adolescente, social incluiría aceptar los cambios físicos y cambios emocionales que ocurren a esa edad y gelificante en la sociedad sin mucha dificultad.
En la edad adulta, la persona puede tener para enfrentar muchos obstáculos pero aceptar cambiar, las dificultades y continuar como una valiosa sociedad componente es un importante hito socialtiene que lograr.

1.1Teoría del desarrollo humano
Se refiere a desarrollo humano según diversas definiciones sobre el desarrollo general de los seres humanos.
Se refiere al desarrollo en los niveles físicos, psicológicos y sociales.
Cuando estudió de cerca, puede observarse que estos niveles son inseparables, para estudiar el desarrollo humano.
Teoría de Erikson desarrollo psicológico esun bien aceptado y una teoría muy importante explicar ocho etapas del desarrollo humano.
Las etapas son las siguientes:
Trust v/s desconfianza experimentado y desarrollado en las primeras etapas de la infancia.
Autonomía v/s Doubtisexperienced en la primera infancia, en correlación con el desarrollo físico en esta etapa.
Iniciativa v/s culpa es construido y experimentado en edad dereproducción.
Industrial v/s inferioridad es experimentado en la edad escolar.
Industrial: toda actividad con propósito.
Identidad v/s Roleconfusionis experimentado en la adolescencia.
Intimidad v/s aislamiento es experimentado por los adultos jóvenes.
Generativity v/s estancamiento es experimentado en la edad adulta.
Integridad v/s desesperación es experimentado en la edad madura.1.2 Personalidad y raíces del comportamiento
Siempre que la conducta humana es el tema de estudio o discusión, ‘personalidad’ es un tema principal que se centra en la.
Personalidad es un individuo características, forma de pensar, reaccionar, sentir, comportarse. Estos factores contribuyentes hacen una persona única en una forma propia.
Hay una variedad de factores que afectan elcomportamiento de una persona y su personalidad en general.
Hay muchos estudios que soportan los genes de hecho determinan realmente la mayoría de parte de cómo una persona ver, sentir y comportarse.
Estos estudios se realizaron sobre todo en los casos de gemelos.
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