Desarrollo Humano

SESIÓN 1. EL VALOR DE SER PERSONA


El día de hoy se inicio el taller de desarrollo humano y me alegro que la asistencia de alumnos fuera excelente, se invito a algunas madres de familia de la misma manera fue muy buena su respuesta.

Se pudo ver que se entusiasmaron al participar preparando el material y la manera en que explicaban el tema a los niños creo que fue muy adecuado paraque ellos pudieran comprenderlo.

Tuvieron la oportunidad de exponer parte del tema la mama de Ana Nohemí y otra puso una dinámica con unas tarjetas de sí o no, que me gusto mucho, donde los niños tenían que responder con toda sinceridad ciertas preguntas utilizando unas tarjetas de fomi de color verde y rojo, el material fue muy útil ya que los niños lograron entender con mucha claridad lasindicación y su participación fue excelente.

Con referente al tema fue muy agradable que pudieran entender los puntos principales sobre la importancia del valor que tenemos y esto lo pude ver no solo este día sino que lo recordaban en otras ocasiones que ellos mismos mencionaban recuerda la clase.

Enseguida realizamos una lluvia de ideas sobre diversas cuestiones entre las cualesestaban las siguientes: ¿somos iguales?, ¿te gusta cómo eres?, ¿eres feliz?, los que te rodean ¿son felices contigo?, ¿Qué sentiste al pensar en ti?, ¿Fuiste sincero?, la mayoría de los niños fueron sinceros y lo mejor es que podían argumentar sus respuestas , Continúe cuestionando a los papas sobre el significado de algunos conceptos (persona, inteligencia, voluntad y equilibrio), registre sus ideasen el pizarrón y compartí con ellos los conceptos del libro, dialogamos sobre ambos y enriquecimos el concepto que teníamos.


Se realizo una dinámica donde se les pido practicar lo visto en la sesión y se les pidió a los niños dibujarse en una hoja y platicar que es lo que más les gustaba de ellos.

Colorearon la estrella de las actividades que nos llevaban a ser excelentes personasy las que actitudes o actividades que no nos ayudaban.














SESIÓN 2. HACIA UNA META SEGURA.

Se les dio la bienvenida, igual que en la sesión pasada la asistencia fue muy buena, nos saludamos recordamos acerca del tema de la sesión pasada y me sorprendió mucho el cómo los niños recordaban los puntos más importantes y al menos en el aula, habían estadotratando de aplicar, ya que cada que teníamos la oportunidad mencionábamos el valor que tenemos ante los demás.

En esta sesión escuchamos la canción “Sueña”, dibujaron algún sueño que quisieran realizar; al terminar lo dibujaron en una hoja de máquina y lo expusieron al resto del grupo. Aunque sus dibujos no expresaban del todo lo que decían, me encanto la manera en que ellos seexpresaban.

Después de realizar esta pequeña dinámica hablamos sobre la importancia de tener metas, sus características y las acciones para lograrlas, entre los conceptos más importantes destacamos tener un qué, un por qué y el cómo lo vamos a llevar a cabo.

Para motivar a la niños y darles un ejemplo de lo mencionado realizamos el juego de malabares con ayuda de pelotas grandes donde teníamoscada una lanzarla a un compañero y tenían que intentar lanzar y cachar la pelota sin que cayeran al piso.
Sabían que para lograrlo debían practicar algún tiempo pero después de unos cuantos minutos realizando la actividad quienes no podían habían mejorado.

Comentamos sus impresiones al respecto y las aterrizamos con los sueños que habían dibujado. Manejamos términos como: las metas sonvaliosas y dignas, personales, reales y medibles.

Vimos el video de la tortuga y la liebre, y eso ayudo a que los niños comprendieran un poco más sobre lo que era importante esforzarte para poder lograr sus sueños y metas.
Comentamos lo que habían observado y entendido de la fabula de la tortuga y la liebre.

Terminamos Leyendo la reflexión “Riesgo” del libro de Desarrollo Humano y...