Desarrollo humano

RESUMEN UNA CONCEPETUALIZACIÓN COMPRENSIVA DEL DESARROLLO HUMANO

Presentado por
RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ JOSE FERNANDO

Docente
VALENCIA FLOREZ ADRIANA MARIA

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA PASCUAL BRAVO
DESARROLLO HUMANO
MEDELLIN
2015

El desarrollo humano como concepto de un conjunto de disciplinas científicas, hace énfasis en
algunas dimensiones del ser humano, una de éstas es la ciencia económica,la cual con el apoyo de
organismos internacionales, han denunciado la inequidad en lo que a la distribución de las
riquezas se refiere. Uno de los trabajos ha sido enfatizar que las personas prevalecen sobre los
objetos, avanzando así en el planteamiento de un problema complejo, relacionado con
indicadores cuantitativos y cualitativos, de acuerdo a las posibilidades que tengan las personas
parasatisfacer sus necesidades básicas dentro de un contexto cultural de libertad.
Otras de las ciencias que han aportado al desarrollo humano, han sido la científica y la psicología
en las etapas de concepción y primeros años de vida del ser humano.
También se puede decir que gracias a la realización del ser biológico, se da un desarrollo social y
cultural, en el cual hay una búsqueda deperfeccionamiento de sus potencialidades, que se
producen gracias a las acciones y reacciones con otras personas.
En el desarrollo humano, el individuo es dueño de su destino, por lo tanto es responsable moral y
psicológicamente ante su conciencia y de su relación igualitaria con otras personas, es la base de
la vida moderna.
Hay unas características básicas en el desarrollo humano: es un conjunto dedimensiones como
culturales, sociales, familiares, psicológicas, es un proceso potencial, es continuo, porque
comienza antes del nacimiento y se extiende por el resto de la vida, es integral, lo que significa que
todos los elemento deben ser considerados como un todo y adaptativo, porque debe preservar el
sentido histórico del individuo y velar por la potencialización en su capacidad de cambio.
Lasociedad es responsable de crear condiciones en las que se logre un abastecimiento de
elementos básicos materiales, bienes culturales y de servicio, de manera que las personas,
individual como colectivamente pueda lograr un abastecimiento y de esta forma generar un
desarrollo humano en el que se asegure la equidad de oportunidades y el disfrute del bienestar
material.
Hay una serie de factoresdecisivos para que el desarrollo tenga un contenido socio cultural, como
por ejemplo histórico – políticos, la transformación de costumbres y hábitos sociales, que inciden
en el desarrollo psico-social del individuo pueden o no ser objeto de una revolución política. Esto
significa afrontar retos en lo que se refiere a la comprensión de las diversas formaciones sociales y
culturales, por ejemplo parahablar del desarrollo humano, hay que tener en cuenta el tipo de
sociedad que las otorga, límites, contradicciones, las instituciones que las favorecen o impiden
para el conjunto integral de la sociedad, puesto que no es lo mismo la noción o percepción de un
individuo de Holanda a uno de Colombia, puesto que dependiendo de las instituciones que inciden
directamente en el cambio y desarrollo social,ésta puede ser positiva o negativa.
Es importante como se da la elaboración social a través de valores que se incorporan o rechazan
por medio de las instituciones, puesto que así el individuo se adapta a ellos o reelabora para
conseguir así sus metas personales o en el ámbito social.

El desarrollo humano es un proceso constructivo a través de ciencias sociales, es una labor de
transformación quetoma tiempo y que debe partir de un complejo de situaciones y
circunstancias.
Para el desarrollo humano hay dos elementos importantes que están en permanente interacción:
La individuación: que esa darle un significado a la manera de construir, experimentar, valorar y
proyectar la propia existencia de la persona, cuando se habla de experimentar se refiere a las
experiencias tempranas y primeras...