Desarrollo infanil

ESCUELA NORMAL “PROFR. SERAFIN PEÑA”
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
1° SEMESTRE

“DESARROLLO INFANTIL”

ENSAYO

-QUE COMO REQUISITO DE EVALUACION DE LA ASIGNATURA:
ESTRATEGIAS PARA EL ESTUDIO Y LA COMUNICACION.

PRESENTA:
MARIA MAGDALENA LUNA QUISTIANO.

CATEDRATICO:
ISRAEL CASTELLANO PEDROZA.

LUGAR: MONTEMORELOS, N. L. FECHA: 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2010
INTRODUCCION.Hablar de desarrollo infantil es hablar de inquietudes, interrogantes, curiosidades, desos, valentia; todas ellas caracteristicas que desencadenan una serie de solores de cabeza para los padres de los infantes, a su ves un sin fin de alegrias y satisfacciones en los mismos. Como es le caso de una familia que paseaban con sus 3 hijos en Bosque magico. Los dos más grandes esperando turno paraabordar el trenecito, que recorria todo el parque, al cuidado de la mamá; el más pequeño a la vigilancia del padre (ya que no podia subir debido a su corta edad (inquietud y valentia)). En un momento de descuido el pequeño se estrabio (dolor de cabeza), grande fue la sorpreza de los padre y hermanos al encontrar al pequeño arriba del trenecito (satisfacción) causo tal grata su hazaña que lepermitieron pasiar con sus hermanos.
En el siguiente ensayo tratare el tema de Desarrollo Infantil, abordando las diferentes etapas y caracteristicas del niño desde la concepcion hasta los 6 años de edad. Abarcare las áreas que comprenden el desarrollo infantil, las cuales son:
desarrollo motriz.
desarrollo lingüistico.
desarrollo cognitivo.
desarrollo socio-afectivo.
y el como se vandesarrollando en dichas áreas desde que nacen.

DESARROLLO
La infancia es una de las etapas más importantes en la vida de todo ser humano, ya que en ella se sientan las bases para tener una calidad de vida optima, como en todo lo que sucede en la vida “con unas buenos simientos se construye mejor”.
En su desarrollo se reconocen dos grupos:
cuantitativo y cualitativo, que acontinuación explicarebrevemente.
Cuantitativo: comprende el aumento del tamaño corporal a medida que el niño va creciendo.
Cualitativo: se refiere al desarrollo de las capacidades del niño.
Podemos identificar dos fenomenos que, podiamos decir, afectan el desarrollo del niño, los cuales son el Intrinseco y el extrinseco. El primero son las cualidades que heredan de los padres; el segundo son los elementosdel ambiente en el que crece y se desarrolla el niño.
En cada etapa se manifiestan cambios que no tienen detenciones. Inclusive en pequeños con alteraciones en su desarrollo, se esperan cambios día con día.
Hay cuatro etapas de desarrollo, estas son:
Prenatal.
Neonatal.
Infancia.
Primera Infancia.
La etapa prenatal abarca desde la concepción hasta el nacimiento, es en donde sepresenta mayor crecimiento físico, puesto que empieza como una celula dentro del útero y termina en una niña o niño, en un lapso de nueve meses. Es una época en la que le pequeño esta muy vulnerable, especialmente en los primeros tres meses.
La segunada etapa es la neonatal, comprende desde el nacimiento al primer año, en ella se evidencian los mayores cambios del sistema nervioso, el niñodepende incondicionalmente del adulto para realizar toda actividad, su aprendizaje es simple, utiliza todos sus sentidos y adquiere la habilidad del lenguaje.
En la tercer etapa, la infancia, va desde el primer años hasta los tres años de edad, en esta, el pequeño se vuelve muy agil a nivel lingüistico y capacidad motora e inicia su independencia.
La etapa de la primera infancia, abarca de los treshasta los seis años de edad, en este ciclo el lenguaje se convierte en clave importante en la vida de los niños ya que de el dependen en gran parte, inician ha cuidarse por si solos, a esta etapa es reconoce porque es en donde se presenta mayor grado de imaginación y creatividad.

DESARROLLO MOTRIZ
Como ya mencione en el desarrollo infantil se dividen en diferentes áreas, una de ellas es la...