Desarrollo infantil

Autor Aportaciones al desarrollo del niño
Abate Berulle Fundador de la orden religiosa del oratorio, afirma en el siglo XVII que la infancia es el estado más vil a abyecto del hombre después de la muerte.

Historiador francés Philippe Aries
País: Francia
Nacimiento: Blois, 21 de julio de 1914
Defunción: Toulouse, 8 de febrero de 1984
1960 puso de manifiesto que la concepción que tenemosde la infancia es reciente, publico su obra “el niño y la vida familiar en el antiguo régimen.

Estudio de los niños (primeros estudios sobre los niños)
Sujetos excepcionales:
Barrington

En 1770 Estudio sobre niños prodigio en el siglo XVII a Mozart
Naturalista Carlos Linneo (1707-1778)
clasifico una subdivisión del genero Homo, el homoferus
Itars, Jean Marc Gaspard Medico frencesnacido en Oraison en 1775 y muerto en País en 1838 Estudio al niño salvaje llamado Víctor de Aveyron ( 1801 y 1806)
Medico ingles William Cheselden, Nació el 19 de octubre de 1688 en Somerby, del lugar llamado Burrow on the Hill enclavado en el condado de Leices¬tershire.
10 de abril de 1752 en Bath, inhumándose sus restos mortales en el camposanto aledaño al Hospital de Chelsea 1728Estudia a unmuchacho que opero de cataratas, el cual comienza a aprender del mundo.
Wardrop 1813 estudia a un joven que además de ciego era sordomudo
Observaciones Biográficas (sujetos normales)
Jean Héroard medico y maestro de Luis XIII de Francia desde el nacimiento de Luis 1601-1628 Uno delos primeros diarios conocidos

Filosofo alemán Dietrich Tiedemann

1748-1803 En 1787 publico el primerdiario en este caso en basado en el desarrollo de su hijo
William Preyer En 1882 dio su importante trabajo el diario basado en el desarrollo de su hijo
Estudio de tipo estadístico
Bartholomai Uno de los primeros trabajos estadísticos en 1870 impulsado por la Sociedad Pedagógica de Berlín, para conocer las ideas de los niños sobre diversos temas.
Las primeras observaciones
Aristóteles Se ocupa delos problemas educativos en varios lugares para formar hombres libres
Intereses que originan los estudios sobre los niños

Platón (Filósofo griego (Atenas, 427 - 347 a. C.). Nacido en el seno de una familia aristocrática, abandonó su vocación política por la Filosofía, atraído por Sócrates) y Aristóteles (Aristóteles nació en el año 384 a.C. en una pequeña localidad macedonia cercana al monteAthos llamada Estagira) Preocupados por la sociedad se ocupan por la educación delos niños para formar buenos estudiantes
Pedagogo Juan Luis Vives
Pensador español (Valencia, 1492 - Brujas, Flandes, 1540). Nacido en una familia de judíos conversos, estudió en las universidades de Valencia y París Se interesa por adoptar las enseñanzas de los niños
Pedagogo Jan Amos Comenius
Jan AmosKomenský, en latín Comenius, nació el 28 de marzo de 1592
El 15 de Noviembre de 1670, a la edad de 78 años, murió Comenius.

Comenius es considerado el padre de la Pedagogía. Fue teólogo, filósofo y pedagogo, pero su fuerza está en su convencimiento de que la educación tiene un importante papel en el desarrollo de las personas, en el esfuerzo que hizo para que el conocimiento llegara a todos, hombresy mujeres por igual, sin malos tratos, buscando la alegría y motivación de los alumnos. Defendió la idea de que la escuela debe variar en función de la edad dis que aprende y establece cuatro periodos de crecimiento:
Infancia
Puericia
La adolescencia
Juventud
La enseñanza debe comenzar por los sentidos, publica su obra en 1658 Orbis sensualium pictus
Filosofo ingles del siglo XVIIJohn Locke (1632- 1704) Uno delos fundadores del empirismo y del asociacionismo.
Sus ideas han tenido enorme influencia en la psicología empirista en especial en el conductismo.
Filosofo ginebrino Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
Ginebra, Suiza, 1712-Ermenonville, Francia, 1778) Filósofo suizo. Huérfano de madre desde temprana edad, Jean-Jacques Rousseau fue criado por su tía materna y por...