Desarrollo infantil

Páginas: 4 (883 palabras) Publicado: 30 de noviembre de 2011
QUE LOS NIÑOS PUEDAN NUEVAMENTE SALIR SOLOS DE CASA
El objetivo de esta nueva filosofía de la administración de la ciudad es aparentemente irrelevante y sencilla:
que los niños puedan nuevamentesalir solos de casa.
Afirmaciones como ésta, que hace pocos años hubieran suscitado sonrisas de conmiseración hacia el pobre
iluso de turno, empiezan hoy a despertar la atención de no pocosciudadanos, de algunos alcaldes y de todos los
niños.
Pero el objetivo es que los niños puedan salir otra vez solos, que no se vean condenados a estar durante
tardes enteras delante del televisor, que notengan que correr de una escuela a otra, que puedan nuevamente
buscarse un amigo y, jugando juntos, descubrir cosas. ¿Qué significa esto para la ciudad? Simplemente, que la
ciudad ha de cambiar, toda,completamente, aunque de manera gradual.
El niño se considera un indicador ambiental sensible: si en una ciudad se ven niños que juegan y pasean
solos, significa que la ciudad está sana; si no esasí, es que la ciudad está enferma.
Una ciudad donde los niños están por la calle es una ciudad más segura no sólo para los niños, sino tambiénpara todos los ciudadanos. Su presencia anima a otros niñosa bajar, y aleja el riesgo que suponen los automóviles
y otros peligros externos.
Esto significa devolver a los niños la posibilidad de jugar, de adquirir la experiencia, tan necesaria, de lasociabilización espontánea, de vivir experiencias autónomas. Pero, para que sea posible, hay que actuar a varios
niveles:
· Renegociar la relación de poder y de fuerza entre el automóvil y el ciudadanoy, en particular, con el niño.
Distinguir y tratar de manera diferente tanto los proyectos como los comportamientos de las calles abiertas al
tráfico (en ellas, los peatones tendrán que aceptar lascondiciones de los automóviles) y de las calles peatonales (a
las cuales pueden acceder los automóviles, pero aceptando las condiciones de los peatones). Esta renegociación
deberá disminuir el...
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