Desarrollo infantil

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EL JUEGO EN EL CÍRCULO INFANTIL.
La adecuada incorporación del niño al círculo infantil constituye un hecho de importancia trascendental, tanto para su desenvolvimiento en la institución y laasimilación del proceso educativo que en la misma se imparte, como para su salud actual y futura. En el artículo se hace una panorámica de los principales fundamentos teóricos que sustentan la baseconceptual de este proceso; se refieren los datos de las investigaciones más importantes en este campo, particularmente las cubanas, soviéticas y suecas; y finalmente se reflejan los principios metodológicoscreados por el autor, los cuales constituyen las normativas generales mediante las cuales se realiza este proceso en todos los círculos infantiles del país, y que en el curso de los años ha demostradola ausencia significativa de trastornos de conducta de los niños al ingresar en la institución, y que el mismo no constituye un fenómeno de inevitables consecuencias negativas para su salud.La realización del proceso de adaptación de un
niño que ingresa por primera vez en un círculo infantil, constituye una expresión de los principios de la psicologíamaterialista-dialéctica en una institución medida el ajuste del niño a las nuevas condiciones de
vida y educación, que han de permitir una estancia
feliz y la asimilación más adecuada de los contenidos de este procesodocente-educativo. Garantizar, por lo tanto, su realización exitosa es un objetivo primario del personal técnico-docente del círculo infantil. educacional preescolar. Éste proceso de adaptación seconsidera como el primer eslabón de todo trabajo docente educativo que se realiza en el círculo infantil, y de cuyo adecuado desenvolvimiento depende en gran parte. La adaptación del individuo a lasnuevas condiciones consiste en establecer las correlaciones más adecuadas, biológicas y socialmente entre el organismo y el medio exterior. Es una capacidad de predeterminar y prepararse para los...
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