Desarrollo Mental Del Niño
Páginas: 3 (598 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
-------------------------------------------------
El Desarrollo Mental del Niño
-------------------------------------------------
Cuestionario
¿Cuál es la tendencia del Desarrollo? Que iniciaal nacer y concluye en la edad adulta, es comparable al crecimiento orgánico.
¿Cómo concibe Jean Piaget el Desarrollo? Como una progresiva equilibración, un perpetuo pasar de un estado de menorequilibrio a un estadio de equilibrio superior.
¿De qué forma lo ejemplifica? Oponer la inestabilidad e incoherencia relativas de las ideas infantiles a la sistematización de la razón adulta.
¿Cuáles la diferencia entre las funciones biológicas y las funciones psíquicas?
Funciones psíquicas, que dependen estrechamente del estadio de los órganos siguen una curva análoga: la agudeza visual.Funciones bologicas. tienden hacia un "equilibrio móvil", y más estable
cuanto más móvil es, de forma que, para las almas sanas, el final del crecimiento no marca en modo alguno el comienzo de ladecadencia, sino que autoriza un progreso espiritual que no contradice en nada el equilibrio interior.
¿Desde su concepción, que es el Desarrollo Mental? Es una construcción continua.
¿Qué asegurael paso de cualquier estadio al siguiente nivel?
Las estructuras variables y un determinado funcionamiento constante.
¿Desde el punto de vista funcional, que se mantiene constante? El desarrolloMental
¿Qué varía de un nivel mental a otro? Los intereses
¿Cuáles y de qué tipo serán las estructuras variables?
Son, las formas de organización de la actividad mental, bajo su doble aspectomotor ó intelectual, por una parte, y afectivo, por otra, así como según sus dos dimensiones individual y social. Dividen en 6:
1. El estadio de los reflejos, o montajes hereditarios
2. Elestadio de los primeros hábitos motores y de las primeras percepciones organizadas.
3. El estadio de la inteligencia sensorio-motriz o práctica
4.- El estadio de la inteligencia intuitiva, de los...
El Desarrollo Mental del Niño
-------------------------------------------------
Cuestionario
¿Cuál es la tendencia del Desarrollo? Que iniciaal nacer y concluye en la edad adulta, es comparable al crecimiento orgánico.
¿Cómo concibe Jean Piaget el Desarrollo? Como una progresiva equilibración, un perpetuo pasar de un estado de menorequilibrio a un estadio de equilibrio superior.
¿De qué forma lo ejemplifica? Oponer la inestabilidad e incoherencia relativas de las ideas infantiles a la sistematización de la razón adulta.
¿Cuáles la diferencia entre las funciones biológicas y las funciones psíquicas?
Funciones psíquicas, que dependen estrechamente del estadio de los órganos siguen una curva análoga: la agudeza visual.Funciones bologicas. tienden hacia un "equilibrio móvil", y más estable
cuanto más móvil es, de forma que, para las almas sanas, el final del crecimiento no marca en modo alguno el comienzo de ladecadencia, sino que autoriza un progreso espiritual que no contradice en nada el equilibrio interior.
¿Desde su concepción, que es el Desarrollo Mental? Es una construcción continua.
¿Qué asegurael paso de cualquier estadio al siguiente nivel?
Las estructuras variables y un determinado funcionamiento constante.
¿Desde el punto de vista funcional, que se mantiene constante? El desarrolloMental
¿Qué varía de un nivel mental a otro? Los intereses
¿Cuáles y de qué tipo serán las estructuras variables?
Son, las formas de organización de la actividad mental, bajo su doble aspectomotor ó intelectual, por una parte, y afectivo, por otra, así como según sus dos dimensiones individual y social. Dividen en 6:
1. El estadio de los reflejos, o montajes hereditarios
2. Elestadio de los primeros hábitos motores y de las primeras percepciones organizadas.
3. El estadio de la inteligencia sensorio-motriz o práctica
4.- El estadio de la inteligencia intuitiva, de los...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.