Desarrollo moral del hombre


Trabajo filosofía: Psicología
Desarrollo Moral del Hombre en Piaget, Erickson y Kohlberg










Integrantes:
Pieter van Lookeren
Sebastián Garcés III°AINTRODUCCIÓN
En este trabajo relacionaremos las postulados de Erickson, Kohlberg y Piaget explicando cada una de sus teorías de porque el ser humano reacciona de tal forma desde que nace hasta que sedesarrolla moralmente y físicamente.

Por otro lado compararemos las etapas de la adolescencia postulado por Erickson y del desarrollo moral postulado por Piaget, siguiendo después Kohlberg.

Piaget, elpensar se despliega desde una base genética sólo mediante estímulos socioculturales, así como también el pensar se configura por la información que el sujeto va recibiendo, información que el sujetoaprende siempre de un modo activo por más inconsciente y pasivo que parezca el procesamiento de la información.

Erickson, elaboró una Teoría del desarrollo de la personalidad a la que denominó"Teoría psicosocial". En ella describe ocho etapas del ciclo vital o estadios psicosociales (crisis o conflictos en el desarrollo de la vida, a las cuales han de enfrentarse las personas)

Kohlberg,considera esencial comprender la estructura del razonamiento frente a los problemas de carácter moral. En sus investigaciones no se centra en los valores específicos sino en los razonamientos morales, esdecir, en las razones que tienen las personas para elegir una u otra acción. Son los aspectos formales del pensamiento moral los que interesan a Kohlberg.








Desarrollo
Erickson:
Laadolescencia ha sido definida como una búsqueda de identidad, o sea se relaciona con el sentirse estable con sí mismo a lo largo del tiempo, con la adopción de una identidad psicosexual definitiva. Conesto se llega a que la persona se relacione con el sexo opuesto hasta contraer matrimonio o simplemente el pololeo, así el personaje se sentirá estable, feliz y cómodo.
Por otro lado existe otra...