Desarrollo Moral E Identidad

FILOSOFIA Y PSICOLOGIA 3°MEDIO
CONTENIDOS: IDENTIDAD Y DESARROLLO MORAL
LA IDENTIDAD
Dentro de esta estructura se pueden distinguir dos tipos de identidad:
PERSONAL: es el conjunto de rasgoscaracterísticos que identifican y diferencian a un sujeto de los demás.
SOCIAL: conjunto de rasgos que identifican a un sujeto dentro de una categoría social.

DESARROLLO MORAL DEL INDIVIDUO
PIEGETplantea que los individuos pasamos por tres etapas:
NOMBRE DE LA ETAPA – EDAD | PLANTEAMIENTOS DE PIAGET |
MORAL DE OBLIGACION Y HETERONOMIA (PREOPERATIVA) desde los 2 a los 8 años | En esta el niñoobedece unilateralmente una autoridad, no cuestiona nada, debido a que carece de los conocimientos necesarios para poder comprender las razones abstractas de una norma general.El niño recibe órdenesde otros a lo que se le denomina HETERONOMIA MORAL |
MORAL DE SEGURIDAD ENTRE IGUALES(OPERACIÓN CONCRETA)Desde los 8 a los 11 años | El niño pierde la mirada egocéntrica, adquiriendo conciencia deque lo que hace afecta a los otros e inicia su participación en nuevos grupos sociales, dándose el respeto reciproco.Elementos para mantener el orden del grupo: honestidad, solidaridad, respeto yconfianza.El niño es riguroso en la justicia “ley pareja no es dura” |
MORAL DE EQUIDAD Y AUTONOMIA(OPERACIONES FORMALES) desde los 12 años en adelante | Es lo contrario a la 1°etapa. En esta soloobedezco a mí, ya que como el sujeto puedo reconocer las buenas y malas acciones, dentro del marco que obliga la sociedad, pudiendo generar la reflexión y la crítica de estas normas. |

KOHLBERG planteaque hay tres etapas, las cuales a su vez se dividen en estadios, habiendo una cantidad total de 6 estadios.

NIVEL 1: la acción se divide a partir del premio o el castigo, haciendo algo por elpremio.
ESTADIO 1 ORIENTACION AL CASTIGO Y LA OBEDIENCIA: la acción correcta está basada en la obediencia literal de la autoridad y seguir la norma y la razón en evitar el castigo. En esta el sujeto...