desarrollo moral

DESARROLLO MORAL DE ACUERDO A PIAGET Y LAURA KOHLBERG

El desarrollo moral es un proceso que tiene interés tanto para la psicología como para las teorías de la educación. El psicólogo LawrenceKohlberg, a partir de los trabajos llevados a cabo por Piaget, desarrolló una teoría que pretende explicar el desarrollo del razonamiento moral.

Si para Piaget este desarrollo se producía en dosetapas, para Kohlberg son seis las etapas por las que hay que transitar para llegar al desarrollo moral pleno. El principal logro de Kohlberg proviene de que amplió la teoría de Piaget y defendió que eldesarrollo moral es un proceso que se lleva a cabo durante toda la vida.
Kohlberg desarrolló tu teoría a partir de investigaciones y entrevistas con grupos de niños de corta edad. A esos niños lesproponía una serie de dilemas morales y con posterioridad eran entrevistados para conocer las razones de los juicios morales que realizaban ante los dilemas.
Muchos de los dilemas morales eran altamentecomplejos incluso para adultos por lo que los niños normalmente hacían juicios más simplificados de los que podría hacer un adulto. Con ello Kohlberg llegó a la conclusión de que el desarrollo moral delas personas dura toda su vida aunque también validó la teoría de que los seres humanos pasamos por una serie de etapas en nuestro desarrollo moral que él cifró en seis.

ESTADIOS DE DESARROLLOEl primer estadio de ese desarrollo lo denominó obediencia y castigo; en esta primera etapa los niños descubren las reglas y tienen una obediencia ciega a las mismas.
El segundo estadio denominadoindividualismo y intercambio los niños se dan cuenta de que existen unas reglas pero también desarrollan su propio punto de vista.
El tercer estadio, el de las relaciones interpersonales los niñosprocuran adecuarse en su actividad a la moral del grupo en el que viven.
El cuarto estadio es el del mantenimiento del orden social , el objeto de la moralidad sería mantener el orden social.
El quinto...