Desarrollo Moral

Desarrollo Moral.
Lawrence Kohlberg realizo un estudio por el que definió los razonamientos morales como juicios de aceptación o desviación de las normas. Dicho estudio está basado en el uso deparadigmas morales. Kohlberg utilizo a niños y adolescentes para realizar una escala de nivel de razonamiento moral, dando solución a estos paradigmas. Dedujo que el desarrollo moral estaba directamenterelacionado a la edad y el desarrollo psicológico. Lawrence Kohlberg  estableció tres niveles con dos etapas cada uno, considerando que muchas personas sólo llegan hasta la cuarta o la quinta. Asímismo, considera que son universales, válidas para cualquier época y cultura. Estos estadios son lineales, siguiendo un orden invariable en el desarrollo de cada individuo. Los estadios o etapas no sonacumulativos ya que ninguna persona o individuo puede pertenecer a dos estadios a la vez. Por lo tanto, cada uno de ellos es un todo indivisible. Con la excepción del último, que aunque se tenga undesarrollo psicológico, el individuo o persona puede pertenecer moralmente a la anterior.
Nivel I: Moralidad Preconvencional.
Etapa 1. La orientación de obediencia por castigo. Los individuos obedecen lasreglas para evitar el castigo.
Etapa 2. La orientación instrumental-relativista (el premio). El individuo, realiza las acciones que le resultan instrumentalmente satisfactorias, resultando unintercambio de acciones que resulta del mercantilismo.
Nivel II: Moralidad convencional.
Etapa 3. La orientación interpersonal. El individuo trata de buscar la aprobación de los “otros significativos”, esdecir del entorno mas cercano.
Etapa 4. La orientación de “institucional”. El individuo se orienta hacia la autoridad, y el mantenimiento del orden social de las “instituciones”. El comportamientocorrecto consiste en mantener un orden social preconcebido que se justifica en sí mismo. Así pues, la legislación es el motor moral absoluto. En todos los casos, debe respetarse la autoridad y el orden...