Desarrollo Motor Del Niño

DESARROLLO INFANTIL

PRIMER AÑO DE VIDA

II.2

desarrollo motor y postural autónomo

la motricidad cumple dos importantes funciones en la relación del niño con su entorno: la primera, a través de los movimientos expresivos hace posible la comunicación entre los seres humanos –posturas y gestos que acompañan a la comunicación verbal–, la segunda permite los desplazamientos del propiocuerpo en el espacio y la manipulación de los objetos. la adquisición de movimientos autónomos, establece una nueva relación del niño con el mundo que lo rodea. Comprueba, por ejemplo, que puede tomar objetos por sí mismo y desplazarse hasta lugares a los que antes sólo llegaba con la colaboración del adulto. esto modifica sustancialmente la relación asimétrica inicial caracterizada por la dependencia.el descubrimiento de la capacidad de actuar y transformar el mundo humano y físico modificará su vivencia de “sí mismo” e iniciará el camino hacia la autonomía. por eso, durante la adquisición de los movimientos autónomos resulta

fundamental la manera como los adultos toleran o aceptan la autonomía del niño. en consecuencia, la resolución de los conflictos que ello conlleva será determinantedel comportamiento futuro del pequeño. el aparato locomotor se comporta como una estructura asimiladora y transformadora del orden espacial. la acción del niño en el espacio le permite vivenciar las posibilidades concretas de su cuerpo y le provee el conocimiento corporal de las dimensiones espaciales, esencial para su ubicación y desplazamiento en el mundo de los objetos. la profundidad, ladistancia, la altura, el arriba y el abajo, el adelante, el atrás y los costados de su cuerpo (derecha e izquierda), le proporcionan las referencias que surgen de la ubicación de los objetos en relación con su cuerpo. la percepción que el niño adquiere de su propio cuerpo posicionado en el espacio, actuando por sí mismo sobre los objetos e interactuando con los seres humanos, resulta un elementoconstitutivo de la personalidad.

FuNDAmENTOS NEuROLógICOS y SOCIALES DE LA pOSTuRA EN DECúbITO DORSAL
si se coloca al niño en decúbito dorsal
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se observa que

la extensión del miembro superior e inferior del mismo lado y la flexión del miembro superior e inferior del lado contrario. esta organización postural, se conoce también como “posición aunque la posición decúbito dorsal fue –y es aún–bastante discutida, en la actualidad se recomienda activamente para reducir el riesgo del síndrome de muerte súbita del lactante (smsl). por otra parte, presenta grandes ventajas como factor de desarrollo, en relación con la posición decúbito ventral.
REF. 15 1

desde el nacimiento se muestra competente para mover la cabeza hacia ambos lados, seguir con la vista el movimiento de una persona uobjeto y satisfacer la necesidad de cambios posturales. sin embargo, en los primeros meses existe una posición preponderante producida por el Reflejo-Tónico-CervicalAsimétrico (RTCA) por el cual la cabeza se dispone hacia el costado izquierdo o derecho, postura que se corresponde con

del esgrimista” o del “espadachín”.

1. Consultar Recomendaciones para el sueño seguro. material informativopara los equipos de salud. ministerio de salud de la nación, sociedad argentina de pediatría, unICeF, en www.ucmisalud.gov.ar/publicaciones.

DESARROLLO mOTOR y pOSTuRAL AuTóNOmO

Ventajas

de la posición decúbito dorsal del bebé

• Cuando el bebé es acostado decúbito dorsal, las agitaciones e impulsos pueden manifestarse efectivamente ya sea como descarga tónico emocional, como ejerciciofuncional o como medio de expresión. • Puede observar el entorno, regular sus tensiones corporales, moverse libremente, expresar sus necesidades y ubicarse en el espacio concreto. • El adulto se encuentra en mejores condiciones para significar las expresiones del niño, cimentándose el desarrollo de la comunicación.

• El despertar del bebé resulta progresivo y armónico, facilitándose la...