desarrollo psicologico

Tabla de Contenido

1. Introducción

2. Desarrollo del Trabajo

2.1 Parte I. El Niño
2.1.1 La Escuela
2.1.2 La Observación
2.1.3 Descripción del Niño

2.2 Parte II. El Adolescente
2.2.1 La Escuela
2.2.2 La Observación
2.2.3 Descripción del Adolescente

3. Conclusión

4. Referencias Bibliográficas

5. Anexos


1. Introducción

El siguiente trabajopráctico corresponde a la materia “Desarrollo Psicológico” código 570 del I Semestre de Educación, mención Dificultades del Aprendizaje. El cual tiene por objetivo identificar las manifestaciones tanto positivas como negativas de los niños y adolescentes en edad escolar.
Los aspectos del Desarrollo Psicológico del ser humano que se trataran a continuación son la conducta social y la conductaemocional, mediante la recolección de datos o manifestaciones que tenga el niño o adolescente, durante una visita a un plantel educativo, en este caso dos instituciones educativas públicas, una es la Escuela “Dr. Alberto Roncajolo” ubicada en la parroquia encontrados, Municipio Catatumbo, Estado Zulia por la estudiante UNA Eliana Lobo encargada de la observación del niño. Y la segunda institución es laEscuela “Almirante Luis Brión” ubicada en la Parroquia Santa Bárbara, Municipio Colon, Estado Zulia por la estudiante UNA Yoleyda Atencio encargada de la observación del adolescente.
La recolección de datos se realizara por medio del principal método con que cuenta la Psicología, la observación. Mediante una observación directa, no participante y de forma estructurada. Para luego integrar lainformación recolectada con las unidades 5, 6 y 7 del texto UNA 570.
Este trabajo dentro de nuestra formación docente es de suma importancia ya que en la actualidad el país exige una formación docente diferente, actualizada y diversificada. Y el presente trabajo nos ayudara a proveer los conocimientos que describen y explican el desarrollo normal del niño y sus posibles alteraciones desde el puntode vista biológico, psicológico y social. Aportándonos al mismo tiempo las herramientas para afrontar situaciones problemática que se presentan con frecuencia en el contexto educativo.

2. Desarrollo del Trabajo

2.1 I PARTE. El Niño

2.1.1 La Escuela
La observación del niño, correspondiente al trabajo practico fue realizado en la U.E. “Dr. Alberto Roncajolo” ubicada en la Av. Los Robless/n, a la altura de la Intendencia Municipal de la Parroquia Encontrados, Municipio Catatumbo, Estado Zulia. Fundada en el año 1950, la cual se encuentra estructurada en la actualidad por una dirección, una supervisión, 24 aulas de clases, una cantina escolar, una biblioteca, una cancha deportiva, un escenario, un aula psicosocial, una sala de computación, cuatro módulos sanitarios, un comedorescolar anexo a la escuela donde funciona el programa P.A.E.Z., cuenta con patios y áreas verdes (huerto escolar). Contando así con un director, 2 sub-directores, 31 maestros de aula, 3 maestros de educación física, 1 maestra de biblioteca, un auxiliar de biblioteca, una orientadora de la conducta, un maestro de música, 1 secretaría administrativa, 9 obreros y una matrícula de 1.240 educandos, anexoa esto cuenta con cuatro maestras pre-escolares con una matrícula de 139 párvulos. Su eslogan es: “Camino a la excelencia educativa”
La institución educativa lindera al Norte con la Cede de la Policía Municipal y el registro Civil de la población, al este con el terminal de pasajeros Municipal, al oeste el callejón Municipal y al Sur la Calle Piar. Favorecida así por las principales vías deacceso de la población, las cuales se encuentran en óptimo estado. Por lo antes descrito podemos decir que la institución no está integrada a ningún sector en específico y atiende niños de todos los sectores de la población. La comunidad está organizada en consejos comunales, con una población mayormente joven, la cual la mayoría carece de valores morales reflejando un crecimiento poblacional...