Desarrollo Psicologico

| U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A SDirección Universitaria de Educación a Distancia2002-Escuela Académico Profesional de Psicologia Humana |

| 2002-20110 | DESARROLLO PSICOLÓGICO PERSONAL II | |
2012-III | Docente: | PS. CLAUDIA ESPERANZA DEL CARPIO SUÁREZ | Nota: |
| Ciclo: | 2 | Módulo II | |

Datos del alumno: |
Recomendaciones: |

CUESTIONARIO

*Considere para la presentación de su Trabajo Académico la redacción y la ortografía del mismo. 2 puntos


1. Investigue y analice la importancia que presentan los “Pensamientos distorsionados en la vida emocional del ser humano”; no olvide que Ud. debe fundamentar las ideas principales. 3 puntos
La sociedad cambia constantemente,ello se debe a la influencia de las nuevas tecnologías y avances científicos y aquello influye en la configuración de la personalidad de la persona. Los pensamientos distorsionados de la persona está dado por tener una percepción negativa de sí misma y ello tendrá como resultado una autoestima negativa. Existen factores internos que son dados por el YO de la persona y factores externos (la casa esdecir la familia, amigos de barrio, universidad, trabajo.)¿Cómo podemos conocer los factores que afectan la autoestima y que traen como consecuencia pensamientos negativos? Para responder esta pregunta podemos conocer los siguientes elementos:-Temer alguna enfermedad- Incapacidad para adaptarse al medio social- Falta de algún miembro del cuerpo- Dificultad para comunicarse- Sentimientos deinferioridad ante los demás. Tolo lo antes mencionado trae como conclusión la problemática, hoy en día, de tener pensamientos distorsionados y negativos que se traduce como ser pesimista ante algún acontecimiento, minimizar lo positivo y en algunos casos ser extremista y por ultimo pensar que son observados y que las personas solo lo verán o hablaran para señalar sus errores y defectos. Y esto es lo queocurre, también tengo que decir que el internet con las redes social están convirtiendo a las personas en seres solitarios que paran horas frente a la PC, olvidando que existe vida detrás de la PC y que trae por consiguiente la desconexión de la vida real




2. Diseñe un mapa conceptual conteniendo las Habilidades sociales básicas como las habilidades sociales avanzadas, cuyosconceptos se encuentran consignados en el material que hemos revisado en la Segunda Unidad “Habilidades de interacción social”. 3 puntos

HABILIDADES SOCIALES

Saber callar a tiempo, etc
Respetar y tolerar
Saber cuándo hablar
Controlar las prioridades
Saber escuchar
Controlar los impulsos
Habilidades Sociales Avanzadas
Esta habilidad nos ayuda a lograr nuestro bienestar emocional y general,las H.S.B, son los fundamentos para lograrlo.
Amabilidad, observar
Sonreír
Gestos, movimientos, expresiones
Mirar a otra persona
Sonreír
Saludar
Habilidades Sociales Básicas

Son las habilidades fundamentales para que la persona se relacione
Clases
¿Cómo lo aprendemos?
Ya sea niño o adulto, las habilidades sociales nos ayudan a entablar relaciones afectivas o amicales que traenconsigo diversos objetivos
La familia nos influye desde que nacemos en los valores, conducta, etc.
Son los comportamientos que tenemos las personas para poder convivir en sociedad



3. Observe, analice el video “El jabón y determine lo siguiente:

a. ¿Qué opinión tiene respecto a lo observado?
b. ¿De qué manera puede aplicarlo en su vida?

* El mencionado video lo podránubicar en la siguiente dirección: 2 puntos

http://youtu.be/gQxpPKJW5ww
Los talentos son esas cualidades que marcan la diferencian de unos con otros. Si eres de esas personas que cree que el fracaso es su hermano gemelo, o que no tienen ningún talento este video es para reflexionar
Todos tenemos talentos, todos tenemos una virtud en la cual sobresalir. La idea es avanzar no retroceder siempre...