desarrollo psicolongüistico en niños de dos años


Desarrollo psicolingüístico en los primeros años de vida.

Edad 2 años

Articulación: Acusa fuertemente la influencia del medio que le rodea.
Vocabulario: Varia de trescientas a milpalabras, dependiendo del entorno lingüístico.
Expresión: Realiza algunas combinaciones cortas y estereotipadas. Escasas oraciones compuestas. Frases de tres palabras. Expresa experiencias simples.Sociabilidad: Emplea el habla como medio de comunicación. Descarta la jerga, se refiere a sí mismo en tercera persona.
Observación: Nombra tres o cuatro imágenes de una lámina.

Edad 2 años y medioComprensión: Segunda edad interrogadora. Le interesa el "por qué". Se hace entender y entiende a los demás.
Expresión: Indica el uso de los objetos. Dice su nombre completo.
Observación:Nombra cinco imágenes en láminas, aunque identifica más.
Sociabilidad: Se refiere a sí mismo por el pronombre más que por el nombre.

EJERCICIOS PARA ESTIMULAR EL HABLA


1. Mostrar algunas tarjetas(3 ó 4) en un orden cualquiera. Después le damos la vuelta y le preguntamos por lo que había en cada una "¿qué había aquí?" "¿y aquí?", comprobando si acierta. Por cada acierto se puede le puede dar"un punto". Se va aumentando el número de tarjetas, siempre en un mismo orden.
2. Mirando una revista, le pediremos que señale o recorte (pegándolos después) objetos o cualquier cosa de unadeterminada "familia":

-alimentos

-animales

-juguetes

- prendas de vestir

-Objetos que puede haber en la cocina

-en un cuarto de baño,

-en el salón

-en el colegio

-en un jardín3. Describir determinadas acciones (corriendo, comiendo, jugando,...)
Desarrollo psicolingüístico en los primeros años de vida.

Edad 2 años

Articulación: Acusa fuertemente la influencia delmedio que le rodea.
Vocabulario: Varia de trescientas a mil palabras, dependiendo del entorno lingüístico.
Expresión: Realiza algunas combinaciones cortas y estereotipadas. Escasas oraciones...