Desarrollo Psicomotor
Páginas: 69 (17112 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2013
Tema: LA PSICOMOTRICIDAD -1-
ÍNDICE: Concepto y definiciones de Psicomotricidad – Nacimiento de la Psicomotricidad como
técnica educativa – Cuerpo, movimiento y acción – Contenidas de la Psicomotricidad:
Esquema Corporal: Concepto – Diferencia entre imagen corporal, esquema corporal y conceptocorporal -
Evolución del Esquema corporal – Educación del Esquema corporal – Orientación y estructuración espacial:
Concepto y definiciones – Diferencia entre orientación, organización y estructuración espocial – Evolución
del espacio – Educación del espacio – La Lateralidad: Concepto – Formación – Evolución – Clases –Tiempo y
Ritmo: Concepto y definiciones de tiempo – Componentes en la percepción del tiempo – Etapas evolutivas en
la organización de las relaciones temporales – Educación del tiempo – Concepto de ritmo – Componentes del
ritmo – Educación del ritmo – Coordinación motriz: Concepto – Tipos – Control tónico– Contro postural –
Evolución de los movimientos coordinados – Educación de la coordinación – Control respiratorio: Concepto
de respiración – Respiración y esquema corporal – Estimulación de la capacidad respiratoria: Respiración
abdominal –Trastornos psicomotores – Práctica psicomotriz: La psicomotricidadcomo prática
que favorece el desarrollo infantil – Objetivos de la Psicomotricidad – Metodología de la Psicomotricidad
en la Educación Infantil – Actividades de Psicomotricidad para niños/as de 3-6 años.
1-CONCEPTO Y DEFINICIONES DE PSICOMOTRICIDAD
La Psicomotricidad— Palabra compuesta de dos vocablos: PSICO y MOTRICIDAD
-PSICO— Hacereferencia a la actividad psíquica (cognitiva y socioafectiva).
-MOTRICIDAD— Se relaciona con la actividad motriz y se manifiesta a través del
movimiento.
Hay una serie de factores que explican el movimiento:
-BASES NEUROLÓGICAS— El acto motor se origina en el S.N.C. , el impulso desciende por las vías
motoras hasta el órgano efector.
-BASES ANATÓMICAS— El actomotor lo realiza el aparato locomotor, compuesto por el sistema
muscular y óseo— Es el armazón del movimiento.
-FUNCIONES PERCEPTIVAS Y SENSORIALES— Intervienen y contribuyen al equilibrio del cuerpo(visión
audición,sistema táctil, kinestésico)
-FUNCIONAMIENTO Y MADURACIÓN DE TODOS LOS COMPONENTES ORGÁNICOS.
La unión de ambos componentes, PSICO y MOTRICIDAD, indica larelación mutua entre la actividad psíquica y la función motriz.
La Psicomotricidad intenta detenerse en el estudio de las implicaciones del movimiento en la evolución y en la conducta global del ser humano. Si se utiliza como técnica pretende desarrollar las capacidades del individuo (inteligencia, atención...,) a través del movimiento.
En Psicomotricidad seutiliza el cuerpo como forma de expresión, como lenguaje.
Partiendo del movimiento, se ayudará al niño/a a tomar conciencia de su propia individualidad, del mundo de los objetos y de los demás.-2-
-Defontaine— Dice que la Psicomotricidad es la integración de la Motricidad elevada al nivel de deseo y querer. Explica que el psiquismo confiere al movimiento un significado ,
una intencionalidad , lo convierte en portador de respuestas...
ÍNDICE: Concepto y definiciones de Psicomotricidad – Nacimiento de la Psicomotricidad como
técnica educativa – Cuerpo, movimiento y acción – Contenidas de la Psicomotricidad:
Esquema Corporal: Concepto – Diferencia entre imagen corporal, esquema corporal y conceptocorporal -
Evolución del Esquema corporal – Educación del Esquema corporal – Orientación y estructuración espacial:
Concepto y definiciones – Diferencia entre orientación, organización y estructuración espocial – Evolución
del espacio – Educación del espacio – La Lateralidad: Concepto – Formación – Evolución – Clases –Tiempo y
Ritmo: Concepto y definiciones de tiempo – Componentes en la percepción del tiempo – Etapas evolutivas en
la organización de las relaciones temporales – Educación del tiempo – Concepto de ritmo – Componentes del
ritmo – Educación del ritmo – Coordinación motriz: Concepto – Tipos – Control tónico– Contro postural –
Evolución de los movimientos coordinados – Educación de la coordinación – Control respiratorio: Concepto
de respiración – Respiración y esquema corporal – Estimulación de la capacidad respiratoria: Respiración
abdominal –Trastornos psicomotores – Práctica psicomotriz: La psicomotricidadcomo prática
que favorece el desarrollo infantil – Objetivos de la Psicomotricidad – Metodología de la Psicomotricidad
en la Educación Infantil – Actividades de Psicomotricidad para niños/as de 3-6 años.
1-CONCEPTO Y DEFINICIONES DE PSICOMOTRICIDAD
La Psicomotricidad— Palabra compuesta de dos vocablos: PSICO y MOTRICIDAD
-PSICO— Hacereferencia a la actividad psíquica (cognitiva y socioafectiva).
-MOTRICIDAD— Se relaciona con la actividad motriz y se manifiesta a través del
movimiento.
Hay una serie de factores que explican el movimiento:
-BASES NEUROLÓGICAS— El acto motor se origina en el S.N.C. , el impulso desciende por las vías
motoras hasta el órgano efector.
-BASES ANATÓMICAS— El actomotor lo realiza el aparato locomotor, compuesto por el sistema
muscular y óseo— Es el armazón del movimiento.
-FUNCIONES PERCEPTIVAS Y SENSORIALES— Intervienen y contribuyen al equilibrio del cuerpo(visión
audición,sistema táctil, kinestésico)
-FUNCIONAMIENTO Y MADURACIÓN DE TODOS LOS COMPONENTES ORGÁNICOS.
La unión de ambos componentes, PSICO y MOTRICIDAD, indica larelación mutua entre la actividad psíquica y la función motriz.
La Psicomotricidad intenta detenerse en el estudio de las implicaciones del movimiento en la evolución y en la conducta global del ser humano. Si se utiliza como técnica pretende desarrollar las capacidades del individuo (inteligencia, atención...,) a través del movimiento.
En Psicomotricidad seutiliza el cuerpo como forma de expresión, como lenguaje.
Partiendo del movimiento, se ayudará al niño/a a tomar conciencia de su propia individualidad, del mundo de los objetos y de los demás.-2-
-Defontaine— Dice que la Psicomotricidad es la integración de la Motricidad elevada al nivel de deseo y querer. Explica que el psiquismo confiere al movimiento un significado ,
una intencionalidad , lo convierte en portador de respuestas...
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