Desarrollo sexual

La sexualidad no está centrada en los órganos sexuales. No está al servicio de la procreación, exclusivamente busca el placer. Existen zonas erógenas que varían con los años. Tienen gran necesidad afectiva y buscan el placer como seguridad. 
Freud afirma que el desarrollo queda descripto como una serie de estadios, que aparecen en un determinado orden temporal, caracterizados por unaorganización de la libido, bajo la primacía de la zona erógena, y el predominio de un modo de relación de objeto.
Libido es un término que se usa en medicina y psicología de manera general para denominar al deseo sexual de una persona.

PRIMERA INFANCIA
Fase oral: 0 a 1 año. La zona erógena la constituyen los labios y la boca. El bebé satisface su primera necesidad, de alimentación, a través de la bocay el contacto con el pecho materno. La pulsión sexual originalmente se satisface en apoyo sobre la necesidad de alimentación, pero luego adquiere autonomía, y logra el placer en forma auto erótica. Es decir, la pulsión sexual se separa de la necesidad de alimento y busca su satisfacción. La acción de mamar ahora se convierte en el chupeteo que no tiene por fin la nutrición sino sólo lasatisfacción.
Vemos aquí que la cultura y las propias limitaciones de nuestro cuerpo exigen que el pecho materno se aleje del bebé; esta ausencia provoca ya nuestro primer sentimiento displacentero, ya que lo único externo al niño es su mamá.
Esta etapa fue dividida en dos:
De succión: dura hasta el 6to mes y está dada por el chupeteo.
Oral Sádica y oral canibalística: su comienzo coincide con laaparición de los dientes y se caracteriza por la tendencia a morder como búsqueda de placer.

Fase anal: 1 a 3 años. La mucosa anal y uretral proporciona el placer sexual. La expulsión del excremento y la orina. 
Esta fase está caracterizada por la posibilidad de controlar esfínteres, por el mayor dominio muscular y la deambulación que le permiten al niño valerse solo e ir separándose de la madre.Freud plantea que la mucosa anal es estimulada por el pasaje de las heces en el momento de la defecación, y a su vez proporciona el placer de descargar la tensión que éstas ejercen sobre el recto. El niño siente placer cuando su madre lo higieniza.
Cuando sobreviene el aprendizaje del control de esfínteres, el niño se ve enfrentado entre el placer de defecar y la exigencia externa de que lohaga en determinado tiempo y lugar. Esto significa una frustración que incrementa sus sentimientos hostiles. Es por esto que al expulsar sus heces experimenta un doble placer.
Posteriormente, el niño adquiere el control de la evacuación, y descubre el placer de retener, que va acompañado de un sentimiento de conservación y posesión del objeto.
El niño considera los excrementos como una parte desu cuerpo y les da la significación de un primer regalo. Al ver el interés de su madre los sobrevaloriza y vive su entrega como dar una parte de su cuerpo para ganarse el afecto de la madre.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


Fase fálica: 3 a 6 años. Se despierta el interés sexual y la curiosidadlleva a la exploración del cuerpo y a descubrir los órganos sexuales. Se descubre la diferenciación de los sexos. Manipulación de genitales, cierto exhibicionismo y juegos sexuales para conocer al otro sexo. Es el momento de iniciar la información sexual. 
En el transcurso de la etapa fálica, la sexualidad infantil temprana alcanza su cúspide; se da la consolidación y la declinación del complejode Edipo.
El Complejo de Edipo desempeña un papel fundamental en la estructuración de la personalidad y en la orientación del deseo humano. Es el deseo por el progenitor del sexo opuesto.
Todo ser humano tiene impuesta la tarea de dominar este complejo. La maduración se logra cuando el varón renuncia a la madre porque acepta que es del padre, y cuando la mujer renuncia al padre porque acepta...