Desarrollo Sicomotor

INFORME DE RETRASO EN EL DESARROLLO SICOMOTOR 0 - 12 MESES

DOCENTE: DAYRA VELASCO

UNIVERSIDAD MARIANA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA TERAPIA OCUPACIONAL
SÉPTIMO SEMESTRE
2012

INFORME DE RETRASO EN EL DESARROLLO SICOMOTOR 0 - 12 MESES

ESTUDIANTES: CLARA ACOSTA
LAURA LUNA
VIVIANA RODRÍGUEZ

UNIVERSIDADMARIANA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA TERAPIA OCUPACIONAL
SÉPTIMO SEMESTRE
2012

1 ASIGNACIÓN DEL CASO
DATOS PERSONALES

NOMBRE: Maicol Enrriquez Rosero
EDAD: 7 meses
FECHA DE NACIMEINTO: 5 de junio de 2012
SEXO: Masculino
PROCEDENCIA: Pasto
DIRECCION: cra 3era E numero 18B 024
Nombre de la madre: Alejandra Rosero
DESCRIPCION DEL CASO

Paciente de 7 meses de edad condiagnostico retraso en el desarrollo psicomotor, remitido por neuropediatria, embarazo a pre-termino con complicaciones al momento de nacer. Antecedentes prenatales presentes

2 REVISIÓN DE LA PATOLOGIA                                                      
Analizando el término psicomotríz observamos que “psico ” hace referencia a la actividad psíquica y “motriz” se refiere al movimientocorporal.  El  desarrollo psicomotríz constituye un aspecto evolutivo del ser humano.  Es la progresiva adquisición de habilidades, conocimientos y experiencias en el niño, siendo la manifestación externa de la maduración del SNC, y que no solo se produce por el mero hecho de crecer sino bajo la influencia  del entorno en este proceso.  
La proliferación dendrítica y la mielinización axónica son losresponsables fisiológicos de los progresos observados en el niño. La maduración del SNC tiene un orden preestablecido y por esto el desarrollo tiene una secuencia clara y predecible: el progreso es en sentido céfalo-caudal y próximo-distal.
POR TANTO EL DESARROLLO PSICOMOTRÍZ DEPENDERÁ DE:  
1. La dotación genética del individuo.
2. Su nivel de maduración
3. Oportunidad de entrenamiento oaprendizaje en el momento oportuno que será facilitado por el entorno adecuado.
 Existen factores que favorecen un óptimo desarrollo, estos son: un sólido vínculo madre-hijo,  una estimulación sensorial oportuna y una buena nutrición. Así como otros factores q  pueden perturbar dicho desarrollo q van desde los factores de índole biológico (hipoxia neonatal, prematuridad, hiperbilirrubinemia, síndromesconvulsivos, etc.)  hasta los factores de orden ambiental  (ausencia de un vínculo madre-hijo adecuado y entorno hipoestimulante).    Estos  son los denominados factores de riesgo. 
El desarrollo psicomotor se debe evaluar en todo niño que acude a control médico,  más aún si dentro de sus antecedentes presenta algún factor de riesgo. La importancia de ello radica en la posibilidad de detectarcualquier  alteración de este desarrollo para poder determinar las medidas adecuadas y oportunas a seguir. Se recomienda registrar el progreso del niño, detallando los logros observados desde el último control. Éste es también el mejor momento para revisar con los padres la estimulación que recibe el niño, hacer las recomendaciones pertinentes y dar las pautas que se requieran según el momentoevolutivo del desarrollo cronológico del niño. 
Evaluación del Desarrollo Psicomotor
     Se han diseñado  pruebas objetivas  de  evaluación del  desarrollo considerando cuatro áreas: motricidad gruesa, motricidad fina, sociabilidad y lenguaje. En el examen del niño se deben corroborar aquellos hitos que deben estar presentes para la edad cronológica  correspondiente, además se deben examinar losreflejos arcaicos, las reacciones evocadas, la aparición de las reacciones posturales así como el tono muscular y los reflejos osteotendinosos.
* Desarrollo Neuroevolutivo
Las acciones motoras definidas relacionadas al desarrollo motríz normal están en relación a la declinación o extinción de la actividad refleja primitiva (ARP)  y el incremento en complejidad de las reacciones posturales...