Desarrollo Social Y De La Persaonalidad

3.3.1 DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
La adolescencia es un fenómeno suficientemente complejo. Lo que parece fuera de duda es que la adolescencia es un fenómeno determinado en buena medida por la sociedad en la que se produce, y que por ello puede adoptar diversas formas, según la interacción que se produzca entre los cambios físicos y psicológicos, por un lado, y las resistencias sociales, porel otro, inician cambios físicos y psicológicos que proporcionan al joven las capacidades y las posibilidades que tienen los individuos maduros, pero lo que le falta es la experiencia y poder sacar partido de las posibilidades Los hechos fundamentales se pueden resumir en los siguientes: El/la joven experimentan unos cambios físicos a los que tienen que habituarse, lo que resulta difícil por larapidez con la que se producen.
En su búsqueda de independencia se cambian los lazos con la familia y muchas veces se produce un rechazo hacia los padres, pero los jóvenes siguen siendo muy dependientes, no sólo material, sino también afectivamente.
La adolescencia es un momento clave y crítico en la formación de la identidad. Hay etapas que contribuyen a la diferenciación de la personalidad y ala génesis de la identidad. Es en la adolescencia cuando el individuo alcanza ese punto de sazón que permite vivir en sociedad y relacionarse con los demás como persona psicosocialmente sana o madura.
3.3.1.1 BÚSQUEDA DE IDENTIDAD
Una de las primeras cosas que tiene que conseguir el adolescente es asimilar los rápidos cambios físicos que está experimentando. Su cuerpo cambia, su voz cambia,aparecen los caracteres sexuales secundarios y todo ello hace que la imagen que tiene de sí mismo se modifique. El adolescente presta gran atención a la opinión de los otros y le importa mucho lo que piensen de él y cómo le vean, y además tiende a sentirse el centro de las miradas de todos, en esa manifestación de egocentrismo social. A fin de experimentar la integridad, el joven debe sentir unacontinuidad progresiva entre aquello que ha llegado a ser durante los largos años de la infancia y lo que promete ser en el futuro; entre lo que él piensa que es y lo que percibe que los demás ven en él y esperan de él. Individualmente hablando, la identidad incluye [pero es más que] la suma de todas las identificaciones sucesivas de aquellos años tempranos en los que el niño quería ser –y era confrecuencia obligado a ser– como la gente de la que dependía.
En algunos estudios se ha encontrado que los que maduran lentamente suelen ser más inquietos y necesitan constantemente atraer la atención de los demás, como para mostrar que están ahí. En cambio, los que maduran pronto suelen sentirse más seguros y convertirse en los individuos dominantes de su grupo.
3.3.1.2 PERIODO PREPARATORIO PARA ELINGRESO A LA SOCIEDAD ADULTA
En muchas sociedades tradicionales todos los cambios de estatus social dentro de la comunidad van acompañados de rituales, a veces muy complejos, que resaltan simbólicamente ese tránsito, tanto para el que cambia como para el resto de la comunidad. El nacimiento, la primera dentición, la adolescencia y la entrada en la sociedad adulta, el matrimonio, el acceso a unestatus determinado o la muerte, van acompañados de ritos que refuerzan el sentimiento de unión entre los miembros del grupo y la conciencia social, eso hace que las normas sociales determinen el curso de la vida de cada individuo de una manera bastante precisa
Brinden a su hijo la atención cuando éste quiera hablar, no vean televisión ni se ocupen en otras tareas
Padres:
● Oigan calmadamente, yconcéntrese en escuchar y entender el punto de vista de su adolescente. ● Hable a su adolescente tan cortés y placenteramente como lo haría con un extraño.
● Trate de entender los sentimientos de los jóvenes aun si usted no aprueba su conducta.
● Trate de no juzgarlos.
● Mantenga la puerta abierta para cualquier tema. Sea un padre.
● Evite lastimar y humillar a su adolescente y reírse...